三岁儿童智力低下的判断需结合语言能力、运动发育、社交互动及认知表现综合评估，主要观察指标有语言表达滞后、动作协调性差、缺乏眼神交流及学习能力不足。
语言发育迟缓是早期重要信号，如词汇量少于50个、无法组成短句或理解简单指令。家长需记录孩子语言里程碑，定期与同龄儿童对比，必要时进行专业语言评估。
大运动如跑跳不协调，精细动作如握笔困难可能提示问题。家长需观察孩子能否完成年龄对应的动作测试，如单脚站立或搭积木，异常时需儿科发育筛查。
回避眼神接触、不回应姓名、缺乏共享注意力属危险信号。家长应创造社交场景观察，如游戏时是否主动互动，持续异常需儿童心理科评估。
颜色形状识别困难、无法完成简单分类或模仿行为可能反映认知缺陷。家长可通过益智玩具测试基础概念掌握度，明显落后建议进行韦氏幼儿智力量表检测。
建议家长定期记录发育里程碑，发现两项以上异常应及时至儿童保健科或发育行为儿科就诊，避免自行判断，早期干预可显著改善预后。
