5岁儿童语言发育迟缓可通过语言训练、听力筛查、心理评估、神经发育检查和家庭干预等方式改善，通常与听力障碍、自闭症谱系障碍、智力发育迟缓、语言环境刺激不足或神经系统异常等因素有关。
专业语言治疗师会采用游戏互动、图片指认、发音模仿等方法刺激语言中枢发育。训练需每周2-3次持续性进行，重点加强词汇量积累和句子结构训练，同时配合口部肌肉协调练习如吹泡泡、吸吸管等。
需完成纯音测听、声导抗测试等检查排除传导性或感音神经性耳聋。若存在中耳积液可能需鼓膜置管术，先天性耳蜗畸形则需考虑助听器或人工耳蜗植入。听力损失超过40分贝会直接影响语音辨别能力。
采用ABC量表、CARS量表筛查自闭症倾向，通过Gesell发育量表评估智力水平。自闭症儿童常伴眼神回避、刻板行为等特征，智力低下患儿多伴有运动发育滞后，需制定个性化康复方案。
脑电图可检测异常放电，头颅MRI能发现脑白质发育不良或皮层异常。部分患儿存在大脑语言区布罗卡区、韦尼克区功能连接障碍，需结合经颅磁刺激等神经调控治疗。
家长应避免电子屏幕暴露，每天保持3小时以上面对面交流。采用扩展式对话技巧，将孩子发出的单音扩展成短句回应。创造需求表达场景，如将玩具放在视线可及但伸手不可及处，诱导主动语言表达。
日常生活中建议增加亲子共读时间，选择小熊宝宝等互动性强的绘本；饮食注意补充DHA、锌等营养素促进神经发育；定期监测身高体重等基础指标，排除全身性疾病影响。避免过度包办代替孩子表达需求，可设置固定交流时段如晚餐后"今日分享"环节。若干预6个月仍无改善，需复诊排除罕见病如雷特综合征、Angelman综合征等。
