自闭症的教育干预方法主要有应用行为分析、结构化教学、社交技能训练、感觉统合训练。
1、应用行为分析通过正向强化塑造目标行为，适用于语言、自理等基础能力培养，需专业治疗师制定个性化方案。
2、结构化教学采用视觉提示、固定流程等降低焦虑，帮助患儿理解活动顺序，常用图片交换系统等工具辅助。
3、社交技能训练通过角色扮演、情景模拟改善社交互动，重点培养眼神接触、情绪识别等核心社交缺陷能力。
4、感觉统合训练针对感知觉异常设计前庭觉、本体觉等专项训练，改善感觉过敏或迟钝导致的行为问题。
建议结合患儿个体特点选择干预组合，家长需配合专业机构持续实施，日常可通过固定作息、可视化日程表等增强干预效果。
