脑卒中患者语言障碍可通过发音训练、词汇复述、情景对话、阅读书写训练及音乐疗法等方式康复。语言障碍通常由大脑语言中枢受损、神经传导障碍、肌肉控制失调、心理障碍及认知功能下降等因素引起。
1、发音训练：
针对构音障碍患者，从单音素开始逐步过渡到词语。通过镜子观察口型，配合舌位操和呼吸训练，重点纠正送气音与鼻音的发音问题。训练时采用触觉提示法，引导患者用手感受喉部振动。
2、词汇复述：
选择高频生活词汇进行听觉-言语复述训练，从名词逐步扩展到动词短语。使用多模态刺激法，配合图片、实物和动作演示，强化词汇与概念的联结。训练中采用延时反馈策略，给予3-5秒反应时间。
3、情景对话：
设计购物、就医等生活场景，通过角色扮演训练实用性交流能力。采用完成句子、选择问答等阶梯式任务，初期使用手势辅助，逐渐过渡到纯语言交流。记录对话中断次数作为康复指标。
4、阅读书写训练：
对于失读症患者，从大字体的单字认读开始，结合字形拆解和语义联想。书写训练先临摹后自发书写，使用带凹槽的字帖强化肌肉记忆。同步进行听写训练以加强语音-文字转换能力。
5、音乐疗法：
利用旋律语调疗法改善运动性失语，通过歌唱激活右脑代偿功能。选择节奏明确的民谣进行填词训练，配合简单乐器演奏。集体音乐活动可缓解社交回避心理，增强发声意愿。
康复期间建议保持低盐低脂饮食，适量增加核桃、深海鱼等富含不饱和脂肪酸的食物。每日进行30分钟有氧运动如散步或太极拳，促进脑部血液循环。家属需创造宽松的语言环境，避免急躁纠正，可通过共同阅读、回忆往事等方式激发表达欲望。定期评估康复进度，根据神经可塑性原理，训练内容需每2-3周调整难度梯度。
脑梗死后遗症可通过肢体功能训练、语言康复训练、认知功能训练等方式改善。
肢体功能训练主要针对偏瘫或肌力下降的患者，初期可在康复师指导下进行被动关节活动，逐步过渡到主动运动如床上翻身、坐位平衡练习。肌力达到三级后可借助助行器练习站立和步行，配合针灸或经颅磁刺激有助于神经功能重塑。语言康复训练适用于构音障碍或失语症患者，通过口型模仿、图片命名等刺激语言中枢，重度失语可采用交流板辅助沟通。认知功能训练针对记忆力和注意力减退，常用方法包括数字记忆游戏、物品分类练习，结合计算机辅助认知训练系统效果更佳。吞咽障碍患者需进行口腔肌肉协调训练，如冰刺激、空吞咽练习，严重者需调整食物性状。
康复期间需保持规律作息，避免高盐高脂饮食，家属应协助记录训练进度并定期复查。
