脑瘫语言康复训练有哪些

发布于 2016/02/22 11:35

语言对于我们每个人来说是很重要的，如果我们无法和他人进行沟通，我们就无法表达自己的观点，并且无法更快的让别人理解我们，同时，我们也无法理解他人，对于脑瘫的患者来说，语言方面的障碍，让他们变得孤立，脾气暴躁，如果长时间无法和他人进行沟通，，会给性格和心理造成很大的影响。

在脑瘫小儿中，存在语言障碍的是比较多的，约70～80%的脑瘫儿童存在语言障碍，他们在呼吸、共鸣、言语和大脑综合等方面都受大脑损伤的影响，不能正确控制言语所需要的运动，致使说话的速度过快、过慢，或者不准确、不流畅，甚至失语。

不同的脑瘫小儿存在的语言障碍可能不同，但是也有一些共同点，多属于构音异常，表现因肌控制失调，造成构音器官

衰弱、迟钝、不协调。这种情况被称作为呐吃。痉挛型儿童的典型表现为肌张力增高，抵抗肌不能互相协调收缩。当患儿说话时，面部、口腔部及舌部肌肉的痉挛往往导致构音异常。徐动型儿童的构音动作有时缓慢并且费力，而有时则快而无规则，不自主的头部和发音器官的运动与发音所需要的运动矛盾，发音器官在发声时相互碰撞部位不完全、不准确，舌尖上提困难。共济失调型儿童，则由于肌肉收缩力量不够，造成言语不清。

1、呼吸训练。呼吸对正常人是容易的事情，但是对脑瘫小儿可能并非如此。正确的发声和构音，必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声，所以做好语言训练必须先做呼吸训练，脑瘫儿只单独进行语言训练，必须与理疗师、作业疗师共同进行综合训练治疗，病儿的全身功能得到改善，呼吸功能也相应得到改善。

2、放松疗法。这种治疗方法主要是为了让小儿的肌肉放松下来，可以配合进行发音。脑瘫病儿想要说话时，往往由于肌肉紧张而引起发音困难，脑瘫病儿表现的最明显，所以放松疗法的目的就是降低与语言发音有关肌肉的紧张性，消除全身的过度紧张状态，使不随意肌松弛，利于呼吸及发音。

对于脑瘫患者来说平日的功能锻炼固然很重要，但是多加注重饮食方面的护理也是必不可少的，相信大家只要按照上面的信息进行锻炼和护理，一定会有个非常好的治疗效果的。

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