儿童多动症诊断标准
发布于 2012/11/07 15:21
儿童多动症发生于儿童时期，与同龄儿童相比，表现为有明显注意力集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征，男童明显多于女童。
症状标准
1.注意障碍：至少有下列4项：
1)学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望;
2)上课很不专心听讲，常东张西望或发呆;
3)做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错;
4)不注意细节，在做作业或其它活动中常常出现粗心大意的错误;
5)经常丢失或特别不爱惜东西;
6)难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等;
7)做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事;
8)与他说话时，常常心不在焉，似听非听;
9)在日常活动中常常丢三拉四;
2.多动：至少有下列4项：
1)需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，或在座位上扭来扭去;
2)上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话;
3)经常话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答;
4)常常十分喧闹，不能安静地玩耍;
5)难以遵守集体活动的秩序和纪律;
6)常常干扰他人的活动;
7)好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴的欢迎;
8)容易兴奋和冲动，有一些过火的行为;
9)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故。
严重标准
对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响。
病程标准
起病于7岁前(多在3岁左右)，符合症状标准和严重标准至少已6个月。
排除标准
排除精神发育迟滞、广泛性发育障碍、情绪障碍，或其它精神疾病。
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