多动症患儿要学会倾听
发布于 2011/07/29 17:37
发布于 2011/07/29 17:37
倾听，是我们生活中的一种本能，我们常常听别人说话，说话的时候也希望他人能够给予足够的尊重，耐心倾听我们的建议。但是，很多家长发现，自己的孩子很爱打断人家说话，甚至有些“没大没小”，这是怎么了?
倾听能力差虽然不会影响孩子的智力，但会影响孩子的学习能力。有些孩子在幼儿园中班已出现这个苗头，初步诊断为儿童多动症。当时，如果家长和老师能抓住时机，给予关注，进行重点训练，而不是听之任之，或许情况会有所不同。
大家可能会疑惑，孩子只是注意力不集中，倾听能力差，并没有很好动呀?其实，儿童多动症其实主要有三种表现。
第一、活动过度
手脚动个不停，需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去;上课时常做小动作或与同学讲悄悄话;在不合适的时间和场合跑来跑去等。
第二、我行我素
孩子控制力差、易冲动，表现为没耐心、不能等待;常打断或干扰别人;遇到挫折不能忍受、容易出现激烈的情绪波动和过火的行为等。
第三、注意分散
孩子的表现，属于注意力涣散，表现为注意力难于集中，易分心;不注意细节，常犯粗心大意的错误;对别人不加理解或不予聆听;难以始终遵守指令，按照指示完成家庭作业、日常家务等;在日常活动中常常丢三忘四等。
专家提醒，儿童多动症一般起病于6岁以前，到了学龄期症状变得明显。调查显示，目前，我国学龄儿童多动症患病率正逐年攀升，大约为5%到8%，多数在6到12岁之间，男女比例为4∶1。也就是说，一个班级的孩子中，就有两三个孩子患此病。
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