一成中小学生存在读写障碍 需特殊方法进行矫正

如果一个孩子认字、写字困难，或许并不是因为孩子不聪明或不努力，而是有读写障碍。昨日，简体字地区读写障碍矫治经验研讨会在深圳残友集团举行，专业人士呼吁社会各界增加对读写障碍的了解，帮助读写障碍儿童进步。

对于不少人来说，“读写障碍”这个词还比较陌生，但存在读写障碍的孩子数量不少。根据北京社科院2004年的调查，全国有10%的中小学生存在读写障碍。根据“香港特殊学习困难研究小组”对读写障碍的定义，这是一种与神经系统有关的、常见的特殊学习困难，繁殖阅读、书写或拼字方面的障碍，但这类儿童具有常规的学习经验和正常的智力，读写障碍可以通过特殊的方法进行矫治。

昨日的研讨会上，来自深圳的三位母亲分享了孩子的经历，有的孩子聪明可爱、认字也很快，但就是不会写字，导致学习成绩不好、自信心受挫，有的孩子从一岁多就开始读书，但上小学后认字、写字的水平却远远低于同龄人，经过几年的努力和挫折，家长们才认识到孩子原来存在读写障碍，并通过深圳市郑卫宁读写障碍服务中心进行矫治，取得了进展。

尽管国内一些城市已经开始关注读写障碍，但关注度远远不够，在服务方面更是远远不足，很多家长、老师甚至都没有听说过“读写障碍”，以致孩子错过了最佳的矫治时期。本次研讨会由深圳市科协、深圳市社会工作者协会、残友社工服务社、信息无障碍研究会等主办，多位与会者呼吁更多社会人士关注与理解读写障碍儿童。(记者/马芳)