日本幼儿园在玩中练身体

跳马、踢球、走高跷、玩单杠……这是日本幼儿园的“ 身体素质课”。日本幼儿教育,注重培养孩子的独立意识和良好的生活习惯,跟学习比,他们更看重玩,注重给孩子打下结实的身体基础。为此,日本文部科学省制定的“幼儿期运动指南”规定,为了让儿童有健全的体魄、良好的身体素质,每天至少需要运动60 分钟以上,并根据儿童年龄和发育期等实际情况提供适当的运动器材等。

相比于“过度保护”,日本人希望孩子在“摸爬滚打”中自然成长,注重寓教于乐。大部分日本幼儿园都通过玩耍来增进孩子对运动的兴趣,提高效果,普遍设有单杠、秋千、滑梯和专用游泳池,教师常将户外活动和游泳结合起来,让儿童摆脱对单调重复运动的抵触,通过攀爬、游泳等让全身肌肉得到锻炼。比如千叶县船桥市习志野台幼儿园,广场上设有大型木制游乐设施,其中有一个没有楼梯的三层木屋,进出都需要攀登,还有一根从三楼直达二楼、一楼的柱子,难度堪比消防队,它是给年龄较大的(4~5 岁)儿童设置的,2~3 岁儿童则在草地上踢球、玩儿滑梯和单杠等。为了提高儿童运动兴趣,教师还会带领孩子们玩“ 捉鬼”、跳绳等游戏。而且,日本幼儿园经常带着学生外出锻炼,又称为远足,让儿童在户外爬山、挖红薯、进行自然观察等,从小锻炼他们的身体素质及动手观察能力。

全员高强度、无差别锻炼,不让女孩染“娇气”。日本釜石市多家幼儿园的体育教学中还有跳箱、体操、单杠和足球教程,每个人都有一个进度表,学生们按进度表一项一项练习,直到全部过关。这样做的目的是可以让每个孩子都能克服自己不擅长的运动项目,把擅长的运动做得更好。随着年龄的增长,训练的强度还会相应增大。像跳箱、足球等看似强度很大的运动,也从来不把女孩排除在外。日本幼儿教育要传达给女孩自尊、自强的观念,告诉她们,“ 你们并不弱小”。在冬季,全部幼儿园儿童都要接受“冬季耐寒训练”,参加冬天户外耐力跑的集会。

除了有趣有益,安全也是日本幼儿体育教育的基石。日本公益财团法人“日本幼少年体育协会”设立了“幼儿体育指导者资格”,只有获得资格的专业人员才能担任幼儿园体育老师,在保证儿童安全的同时,也让幼儿园体育课走向专业化。

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