自闭症主要表现为社交沟通障碍、刻板重复行为、兴趣狭窄和感知觉异常。自闭症的核心症状有社交互动缺陷、语言发育迟缓、行为模式固定、感觉过敏或迟钝。
1、社交互动缺陷
自闭症患者在社交互动方面存在明显障碍，表现为缺乏眼神接触、难以理解他人情绪、不会分享快乐或痛苦。婴幼儿期可能表现为对父母呼唤无反应、不喜欢被拥抱、不主动寻求安慰。学龄期儿童往往无法建立友谊，难以参与合作性游戏，常被同伴孤立。部分高功能患者虽能进行简单交流，但仍缺乏深层次情感共鸣。
2、语言发育迟缓
约半数自闭症患者伴随语言发育障碍，可能出现语言发育停滞、代词混淆、回声式语言等症状。典型表现包括两岁仍无有意义单词、三岁不会使用短语、语言理解能力明显落后。部分患者虽具备语言能力，但存在语调异常、话题局限、过度literal理解等问题。非语言交流障碍同样常见，如不会使用手势、面部表情僵硬等。
3、行为模式固定
刻板重复行为是自闭症诊断的重要标准，表现为坚持相同路线、重复特定动作、固执于固定程序等。患者可能对微小变化产生强烈焦虑，如家具位置变动引发情绪崩溃。特殊兴趣也是典型特征，常表现为对特定主题异常专注，如时刻谈论地铁线路、收集大量同类型物品。部分患者会出现自我刺激行为，包括摇晃身体、拍打手掌等。
4、感觉异常
自闭症患者普遍存在感知觉处理障碍，可能对某些刺激过度敏感或反应迟钝。听觉过敏者可能因吸尘器声音掩耳尖叫，触觉敏感者拒绝穿特定材质的衣物。部分患者表现出痛觉迟钝、对温度变化不敏感。感知觉异常还体现在对视觉刺激的特殊偏好，如长时间注视旋转物体、对光线变化异常着迷。
自闭症的症状表现存在较大个体差异，建议家长发现儿童有相关表现时及时就医评估。早期干预可显著改善预后，包括应用行为分析疗法、结构化教学、感觉统合训练等。日常生活中应给予患者稳定的环境，采用可视化日程表帮助理解生活流程，避免强制改变其刻板行为。饮食方面注意营养均衡，限制精制糖摄入，必要时补充维生素D和Omega-3脂肪酸。定期进行发育评估，根据个体需求调整教育方案，帮助患者逐步发展社会适应能力。