怎么和儿童抽动症患者沟通

抽动的类型、强度等会发生变化，在压力下会变严重，在集中精力做其他事情时或许减轻。他们在抽搐之前或许会有某种感觉或许体验到某种先兆抽动。患有抽动秽语征的孩子也常常伴有其他心理、行为、发展性的问题，这些问题或许比抽动秽语征本身对孩子的负面影响更严峻，比方多动、逼迫、行为问题、焦虑、学习困难，社会技术缺失、睡眠妨碍等。

家里有一个患有抽动秽语征的孩子，会给家庭带来不小的压力。学会如何应对孩子的抽动问题，能够协助孩子更好地康复，健康成长，也能够缓解父母的教养压力。

一，寻求专业协助

找一位在抽动秽语征范畴经验丰富的专业人员进行咨询和干涉，在之前预备好孩子的医学记录，如做过的测试结果、病历、病史资料等。 好拍几段小视频记录下孩子抽动时的情形，让专业人员更全面地了解孩子的状况。

二，防备霸凌

很多人包括家长不了解抽动秽语征，容易让孩子遭到欺负，使孩子被孤立或许遭到心情的困扰。

向一切家庭成员、教师、同班朋友等人科普抽动秽语征，且让小患者参加评论中。要向我们着重抽动秽语征是发育行为妨碍，让孩子不要抽动不会有任何效果(这就像让孩子不要长一双黑色的眼睛)，反而会使孩子感觉很挫折。

在学校中对教师、火伴科普抽动秽语征尤其重要，能够在班级中播映一些科普的视频等，会协助我们了解、理解抽动秽语征。

三，了解孩子的症状

仔细观察、考虑孩子在什么状况下抽动减轻，什么状况下加重。找到一些战略协助孩子在各种场景下应对抽动，这种应对虽然不能消除抽动，但会协助孩子减轻症状带来的压力和痛苦，避免抽动严峻影响孩子的日子质量。

四，归纳行为干涉办法

抽动秽语征的归纳行为干涉办法(Comprehensive Behavioral Intervention for Tics, CBIT)是一种协助患者减少抽动的心理行为办法，效果很好，被列为干涉抽动秽语征的首选办法。这种办法的三个主要过程是：

1、增加对抽动的觉察

2、发展出替代性的行为或声响，用更不引人注意的办法替代原来的抽动行为

3、日常行为的改动也或许协助减少抽动

该办法需要请通过CBIT练习的专业人员来实施。

小编的话虽然抽动症本身会给孩子和家庭带来一些困扰，可是因为孩子的抽动症，家长重复责骂，火伴讪笑和霸凌，以及教师批评拒绝等会对孩子形成更大损伤，使孩子自尊心受损，焦虑恐惧，抽动症继续更久。一些家长因孩子的抽动症遍访"名医"，反而让孩子以为自己得了“不治之症”，加重了焦虑和心理抵触，越是想极力控制，症状反而越严峻。