宝宝智力低下主要表现为运动发育迟缓、语言能力落后、认知功能缺陷、社交互动障碍、适应能力不足等。智力低下可能与遗传因素、围产期损伤、代谢异常、中枢神经系统疾病、环境刺激不足等原因有关，需结合专业评估确诊。
1、运动发育迟缓
运动发育迟缓是早期重要表现，患儿抬头、翻身、坐立、爬行等大运动里程碑明显落后于同龄儿童。部分患儿肌张力异常，可能出现肢体僵硬或过度松软。精细动作如抓握玩具、手指对捏等能力也较同龄人差。家长需定期记录发育进程，发现异常应及时进行康复训练。
2、语言能力落后
语言发育滞后表现为咿呀学语期延迟，2岁仍无有意义词汇，3岁无法组成简单句子。患儿常伴有理解障碍，对指令反应迟钝。部分存在构音器官异常或听力损失。建议家长加强语言刺激，通过重复发音、看图说话等方式促进语言中枢发育，必要时需语言治疗师介入。
3、认知功能缺陷
认知障碍体现在注意力涣散、记忆力差、逻辑思维困难等方面。患儿难以完成年龄匹配的拼图、分类游戏，学习新技能速度缓慢。可能与脑部结构异常或神经递质紊乱有关。早期认知训练可改善症状，需采用多感官刺激和分步强化训练法。
4、社交互动障碍
社交能力缺陷表现为眼神交流减少，对他人表情和肢体语言理解困难，缺乏共享注意力。患儿常独自玩耍，对亲子互动游戏兴趣低下。部分伴随自闭症谱系特征。家长需通过面对面游戏、情感回应等方式建立社交联结，重度者需行为干预治疗。
5、适应能力不足
日常生活技能学习困难，如3-4岁仍不会自主进食、穿衣，学龄期难以掌握基本卫生习惯。环境适应力差，改变常规易引发焦虑。需制定结构化生活流程，采用任务分解法逐步训练自理能力，配合感觉统合治疗改善行为组织能力。
发现宝宝存在多项上述表现时，家长应尽早就医进行Gesell发育量表或韦氏幼儿智力量表评估。日常需保持耐心引导，避免过度保护剥夺学习机会，合理安排结构化活动，保证充足营养尤其是DHA、铁、锌等脑发育关键营养素摄入，定期监测发育曲线变化。早期干预对改善预后至关重要。