孩子通常在12-18个月学会独立行走，可通过爬行训练、扶站练习、平衡引导和鼓励尝试四个技巧辅助学习。
一、爬行训练
爬行是行走的重要准备阶段，能增强四肢协调性和核心力量。家长可在地面铺设软垫，用玩具吸引孩子向前移动，每天进行10-15分钟训练。避免使用学步车，可能影响髋关节发育。观察孩子爬行时是否出现单侧肢体无力等异常表现。
二、扶站练习
当孩子能自主扶物站立时，可引导其沿沙发或矮桌横向移动。选择高度在孩子胸部的稳固支撑物，确保周边无尖锐角。初期每次练习不超过5分钟，逐渐延长至10分钟。注意孩子足部是否呈现内八字或外八字步态。
三、平衡引导
蹲姿游戏能有效锻炼平衡感，家长与孩子面对面蹲下，双手轻握其腕部辅助起立。使用宽底玩具推车帮助行走，避免重心不稳导致跌倒。选择防滑袜或软底学步鞋，减少行走时打滑概率。若孩子18个月后仍无法保持短暂独立站立，建议就医评估。
四、鼓励尝试
在孩子迈步时保持1米内保护距离，用语言和表情给予积极反馈。创造安全环境，移除地面障碍物，在墙角安装防撞条。避免过度干预，允许自然跌倒后自主爬起。记录孩子行走进展，如出现持续垫脚走路或明显跛行需及时咨询儿科医生。
学习行走期间应保证每日400国际单位维生素D补充，促进骨骼发育。选择宽松棉质衣物避免限制活动，定期检查学步鞋是否合脚。提供富含钙质的饮食如母乳、配方奶或酸奶，避免过早使用硬底鞋。若24个月仍不能独立行走，需排除脑瘫、肌营养不良等神经系统疾病，建议完成发育评估和步态分析。