长沙儿童医院

一、多动症“学习困难”怎么办？

什么是学习困难?

“学习困难”是一种表现，通常是指学习能力低，成绩、学业不理想，学习过程中出现的一些困难。受到多种因素的影响，在不同的文化背景、社会环境和教育条件下存在着差异。据国外统计显示约20%的儿童在学校学习期间发生“学习困难”，其中一些孩子的原因可能是学习障碍。

什么是学习障碍?

学习障碍也就是学习技能发育障碍，是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力异常的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常，是由一组障碍所构成，表现在阅读、拼写、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。

学习障碍类型有哪些?

01语言加工障碍：

难以将想法进行口头表达的能力。听觉加工障碍影响的是对进入大脑的声音进行解释的能力，而语言加工障碍，仅涉及语言的加工，影响表达语言(自己所说的话)和或接受性语言(理解他人说的话)。

具体表现

难以理解口语写作能力差阅读理解差表现出较差的阅读理解能力难以说出自己的想法感觉有很多话要说没有办法说出来感觉字词E经在舌头上但不知道如何去说可以画出一样东西,但却无法想到其对应的词语有沮丧的情绪不能理解玩笑话

02非语言学习障碍

难以解释非语言线索，如面部表情或肢体语言，可伴随肢体协调性差。个体有较高的语言表达能力，但运动能力，视觉空间能力和社交技能较弱。

具体表现

.难以识别非语言提示，如面部表情或肢体语言.表现出较差的运动协调能力，显得笨拙，碍手碍脚碰到人和物绑鞋，写字，使用剪刀等精细动作差

需要在口头语言的帮助下才能理解环境经常迷路或迟到常规律发生变化则难适应难以举一反三地理解以前学过的信息难以遵循多步骤指令经常按字面意思理解问题课堂.上问题多，打断课程的自然进程由于拥有强大的口头表达能力，常对自己的能力有不切实际判断。

03阅读障碍

阅读时丢字或增字、不能逐字阅读、默读时不专心。影响阅读和相关的基于语言的加工技能。有时被称为基于语言的学习障碍，可能与其他相关障碍同时存在。严重程度因人而异，影响阅读流畅性，回忆，写作，拼写，口头语言等。