教宝宝学说话的4个误区
发布于 2012-09-28 17:54
到了宝宝牙牙学语的阶段，家长更加注重和孩子的交流，期望孩子能早日开口，期望孩子将来口齿更加清楚。不过在宝宝学说话的过程中，许多父母也进入了一些误区。那么，教宝宝学说话会出现哪些误区呢?一起了解一下。
教宝宝学说话的4个误区
宝宝语言学习误区：过度满足宝宝要求
表现：“宝宝，要吃果果吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝看着水果，家人立马领会宝宝这是想吃水果了，于是把水果递给他。>>推荐阅读：宝宝手语让我们读懂婴儿
害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求，会使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，不用表达，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了学说话的锻炼机会。
宝宝语言学习误区：过多使用儿语
表现：“宝宝，饭饭了!”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿语说话是宝宝一定语言阶段的表现，一些爸爸妈妈却也跟宝宝一起说起了儿话。
害处：宝宝用儿语是因为其语言限制，他要准确表达自己的意思只好用儿语，有些父母却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，但这样做很可能拖延宝宝过渡到说完整话的阶段。
宝宝语言学习误区：模仿宝宝错误发音
表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误发音，以拿来玩笑。
害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育还没完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母此时学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
宝宝语言学习误区：多种方言一起说
表现：在许多人员复杂的家庭中，父母、爷爷奶奶、保姆等家庭成员各有各的方言，大家你说东北话，我说南方话，语言环境复杂，多种方言并存，让宝宝有些不知所措。
害处：多种语言并存的家境，会使正处于模仿成人学习说话的小宝宝产生困惑，其结果是导致宝宝说话晚。
以上是在宝宝学说话的过程中家长常犯的4个错误。家长要知道，宝宝学说话环境很重要，家长一定要注意平时说话的技巧和方法，多跟宝宝交流，给宝宝说话的机会。
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