教宝宝学说话的4个误区

发布于 2012-09-28 17:54

  到了宝宝牙牙学语的阶段,家长更加注重和孩子的交流,期望孩子能早日开口,期望孩子将来口齿更加清楚。不过在宝宝学说话的过程中,许多父母也进入了一些误区。那么,教宝宝学说话会出现哪些误区呢?一起了解一下。

 

  教宝宝学说话的4个误区

  宝宝语言学习误区:过度满足宝宝要求

  表现:“宝宝,要吃果果吗?妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求,若宝宝看着水果,家人立马领会宝宝这是想吃水果了,于是把水果递给他。>>推荐阅读:宝宝手语让我们读懂婴儿

  害处:爸爸妈妈过度满足宝宝要求,会使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,不用表达,家人就能迅速明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了学说话的锻炼机会。

  宝宝语言学习误区:过多使用儿语

  表现:“宝宝,饭饭了!”“宝宝看,那是狗狗,那是花花……”用叠词和儿语说话是宝宝一定语言阶段的表现,一些爸爸妈妈却也跟宝宝一起说起了儿话。

  害处:宝宝用儿语是因为其语言限制,他要准确表达自己的意思只好用儿语,有些父母却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,但这样做很可能拖延宝宝过渡到说完整话的阶段。

  宝宝语言学习误区:模仿宝宝错误发音

  表现:宝宝在刚学说话的阶段,常常会有一些可笑的不准确的发音,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩,于是重复宝宝的错误发音,以拿来玩笑。

  害处:宝宝存在着发音不准的现象,是因为宝宝的发音器官发育还没完善,听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱,还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母此时学习宝宝的可笑发音,那么宝宝就会得到错误暗示,认为自己的发音是对的,这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。

  宝宝语言学习误区:多种方言一起说

  表现:在许多人员复杂的家庭中,父母、爷爷奶奶、保姆等家庭成员各有各的方言,大家你说东北话,我说南方话,语言环境复杂,多种方言并存,让宝宝有些不知所措。

  害处:多种语言并存的家境,会使正处于模仿成人学习说话的小宝宝产生困惑,其结果是导致宝宝说话晚。

  以上是在宝宝学说话的过程中家长常犯的4个错误。家长要知道,宝宝学说话环境很重要,家长一定要注意平时说话的技巧和方法,多跟宝宝交流,给宝宝说话的机会。

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