孩子的智力与学前教育有着莫大的关系

发布于 2024-05-26 14:41

霍耶斯特教授已经证明:人的大脑生下来并不能发挥作用,人的大脑是具备一种转化功能的。这种转化功能把一切外部作用,在孩子出生之后转化为他们的自身能力。

既然所有人的大脑功能天生都一样,孩子进入学校接受教育的时间也都差不多,为什么会出现参差不齐的状态呢?特别是在小学毕业后,很明显就可以看出:有的孩子十分优秀,而有的孩子在每一方面都会落后于他人。亊实上,这正是问题的关键!关键是在入学之前的那段时间,孩子的大脑是否得到了有效的锻炼。也就是说,在入学之前的时间里,父母是否尽到自己的义务和责任去开发孩子的脑部智力,挖掘孩子的潜力。

所以,父亲曾经的观点是十分正确的:决定一个人一生的道路,并不是天分,而是后天的教育。普通人和优秀人才的差别就是因为教育方式的区别造成的!在几十年后,他的这一论点得到有力的证实,并得到学术界的认可,成为教育人士的共识!

智力的高低并不是靠遗传来决定的,因为每一个孩子都有着让人惊叹的天分。孩子在幼儿时期所接受到的信息量是成人无法计算的,但是他依然能很好地处理这些信息。可以这么说,在这世界上找不到像孩子一样善于动脑的聪明人。

一个人所接受的教育决定着他的前途,特别是学前教育,这是人最重要的一段时期。父亲教育我的目的的并不是要

把我培养成知名的学者,他只是想让他的孩子成为一个身心健康、才徳兼备、乐观善良的人。至今,我仍然按照父亲的期望去走,用我自己的方式不停地完善自己。我和父亲的理解一样:每一个孩子都可以成为天才,天才就是一个身心健康、德才兼备、谦逊而快乐的人。

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