学前教育培养孩子的八大能力

家庭教育是学校教育的基础，孩子能否适应学校的生活，与家长是否为孩子培养好的学习生活习惯有着密不可分的联系，很多家长对于孩子的生活过于包办，导致孩子缺乏独立自主的能力，没有养成良好的学习习惯，因此家长必须要知道学前教育培养孩子的八大能力都有哪些？

学前教育培养孩子的八大能力

1、学会独立的能力

在实际的生活中，要让孩子学会独立，总的来说就是要让他们能够独立思考问题并解决问题，这是孩子适应生存环境的必备素质，以后家长们要让孩子们明白：自己的事情自己完成，自己的事情自己决定。

2、思考问题的能力

孩子的童年是人生的学习阶段，在这个阶段里，思考能力不可缺少。不管是在学校的学习中，还是在家庭生活中，思考能力才能让孩子真正理解知识和生活的真谛。如果您的孩子喜欢问问题，那么爸妈一定要帮他保持这个好习惯，要通过和孩子一起寻找答案，一起思考更多的问题来保持这个能力。

3、创造能力

我们每个人都拥有无限的想象力和创造力，我们可以把创造力理解为有价值的原创想法生成的过程。它可以让我们的想象力发挥作用，它可以在人类活动的各个领域蓬勃发展，教育帮助孩子发展创造性思维和行动的能力是至关重要的。

4、交往合作的能力

尽可能地扩大孩子的交往范围，别怕孩子在交往过程中吃亏受委屈，那正好是一个学习的机会。孩子之间，只要大人不去参与，他们一起玩耍时，也是懂得相关界限的。跟爱打人的孩子在一起玩时，父母要注意看护孩子。

5、培养孩子直面挫败的能力

孩子是脆弱的，学前教育时期，教会孩子如何正视失败，培养孩子的意志力是不容忽视的，对挫折感到陌生的孩子，是很难融入社会，用自信去取代自卑，总是责备孩子的失败，孩子将变得“无能”，对孩子要经常进行夸奖，但切记不能过度。

6、自我规划和管理的能力

有些孩子学习不错，但是却往往都是靠家长和老师催促监督，缺乏自我管控能力，而另外一些孩子，则从小就养成了自我规划和管理的能力，即使没有家长监督，也能够很好地约束自己，作为父母，一定要从小培养孩子的自我管理能力，这样的话，他们才会因为自律自觉而受益终生。

7、换位思考的能力

在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。为什么有的孩子很受同学们欢迎，而有的孩子却被同学们评价为“自私”、“不合群”？就是因为有些孩子还没有同理心，从来不会站在别人的立场上考虑问题，也从不体会别人的感受。

8、承担责任的能力

家长要分清哪些事情是孩子的责任，哪些事情是自己的责任，不要越位去把孩子的责任揽在自己身上。

当孩子遇到困难时，家长可以提供支持，但一定要鼓励孩子自己去想办法解决；孩子犯了错误时，家长要让孩子为自己错误所造成的后果负责。