13-16岁叛逆期玩手机教育方法

家长发现孩子拿着手机不放的时候，就要认识到他们现已沉迷进去，无法自拔了。这时家长必定要对他们进行认识的引导和纠正，特别是13-16岁叛逆期的是好，孩子玩手机要教育他们不能过度沉迷，这会对学习产生影响，这种影响是我们我们都不想看到的，所以家长必定要注意才行。

13-16岁叛逆期玩手机教育方法

13-16岁的孩子已经上中学了，家长如果想要改进孩子拿着玩手机的习惯，就要对他们尊重，这样会引导他们的自负，他们就会自行注意自己的言行举止，去赢得别人的尊重和认同。

但关于他们原则性的错误，家长能够不用含蓄，但也不能一味的指责。这时严厉的谈话和平等的对待是教育的好方法，明确指出危害性，并拟定一些奖罚办法，不用定履行，但会让他们有自我捆绑的认识。

如果这个年龄的的孩纸一直拿着手机不放，可以去多观察一下他们平常的兴趣爱好。

若是他们对跳舞感兴趣，能够给他们报一个舞蹈班，把以往花在手机上的时间转到学习跳舞上来。

若是他们喜欢看书，能够多买一些他们感兴趣的书籍，让他们自己去看去读，主要是把孩子们对网络的重视转移到其他方面上，就能够协助他们戒掉手机了。

13-16岁叛逆期只是经历了一个变化的进程，孩子这时候有灵敏思想，他们玩手机可能是没有人陪他，就家长而言，平等像朋友一样耐心肠与孩子和平共处，全部都会自然而然地回归正常的生活。

叛逆期孩子怎么引导

很多父母常把一句话挂在嘴边：“我这都是为了您好”，以家长的权威去压制孩子，以命令、呵斥去管教孩子，动不动就打骂训斥、讽刺挖苦，这样做并不能解决孩子叛逆的问题，相反会让孩子越来越叛逆。

孩子无法从您指责的话语中体会到您的良苦用心，反而会觉得自己得不到重视与尊重，久而久之，孩子也就不会再跟父母沟通了，因为以往的经验告诉他们：沟通无用，不仅无用，还会招来打骂。

他们虽然需要父母的管，但更需要父母的放，既希望获得父母的关心和引导，又希望得到父母的尊重和认可。家长应根据孩子们的心理特点进行有弹性的引导方式。

孩子沉默不语时，就不要逼着他说话。

孩子莫名抑郁时，用幽默感染他。

孩子紧张不安时，引导他将心态放平和一些……

对孩子既有关心和引导，又有尊重和商讨，尽量别去使用“您必须要……”、“您一定又……”、“您总是……”这样结论式、命令式的口吻。在沟通当中多说“您认为这件事应该怎么做会更好一些？”“您是怎样理解的？”“我可不可以听听您的解释？”这样尊重式、探讨式的话。

只有这样，孩子才会觉得受到了父母的尊重，当觉得受到尊重时，他才会在内心深处认可您，从而愿意接受父母的建议。

教育孩子的一些小技巧

不要拿大人的权威压制孩子，跟孩子保持同等位置，多些协商，少些命令。

允许孩子有自己的私人空间，尊重孩子的隐私，不要随意窥探青春期孩子的隐私。

如果您的孩子不希望您靠近，那就在那个时候保持距离，要适当给孩子创造独立的空间。

不怕孩子走弯路，犯错也并非坏事，相反，多让孩子体验犯错的后果，对他们的成长来说意义重大。

用欣赏的眼光看待您家孩子的各种尝试，认同孩子飞扬的、与众不同的个性，这是青春期必须要经历的，世界上没有完全相同的树叶，更无一模一样的孩子，所以少比较，更不要妄加指责，尽量少的把自己的意愿强加在孩子身上。