初二厌学怎么和他沟通

初二是初中生涯里最关键的时期，是个承上启下的阶段，学习压力也是明显增大的，有些孩子面对种种压力无法很好的解决，就容易产生厌学心理，此时家长和老师一定要及时关注孩子状态，采取有效的引导方式帮助孩子解决问题。

初二厌学怎么和他沟通

1、给予适当的安慰

厌学情绪是叛逆期常见的一种情绪，当发现孩子有初二厌学的情况时，不必急着找寻原因，当务之急是安抚孩子的情绪，给予孩子一定的空间，告诉孩子家长支持他的想法，给他一个大大的拥抱，让孩子冷静的同时，也是让自己冷静。

2、了解厌学原因

家长可以联系学校老师，了解孩子在学校的表现，侧面了解孩子有无反常表现。另一方面，家长要营造轻松地谈话氛围，选择适合的谈话时机，了解厌学原因。

3、不要给孩子太大压力

家长调整自己对初二孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长要注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。

4、带孩子多做运动

比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合，恢复精力，而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转，同时与父母之间的关系更加和谐，最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起的初二厌学问题。

初二厌学的原因

1、学生自我认同感不强

初中时期学生开始有自我意识，对自己的社会角色有一定的认知，这时候，如果学生对自己的价值和能力产生怀疑，就很容易出现初二厌学的情况。

2、学习动机不足

初二学生到达了一个新的学习阶段，在这一阶段，学习压力逐渐加大，但往往缺乏“目标”，没有充分认识到学习的意义，而仅仅是被压制着。

3、学习方法不当

初二的知识内容比初一增多，但学生对如何合理利用时间进行学习往往感到困惑，如何找到适合自己的学习方式成为他们的一大问题。

4、升学压力过大

初二是中考前的关键一年，许多学生开始感受到升学压力，这时候，如果学习成绩出现滑坡，就更容易形成对学习的厌烦和消极态度。

怎么提升初二成绩

1、给自己定一些时间限制

连续长时间的学习很容易使孩子产生初二厌学的情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等。这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、学习时不要一心二用

不要在学习的同时干其他事或想其他事，一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许您会说听音乐是放松的好办法，那么您尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、一定要做好笔记

初中阶段，学习时间相当紧张，很多时候，我们都无暇去打开笔记本，那些辛苦记下的内容几乎等于白费。假如我们把笔记记在课本上，复习时自然而然地就把这些重要内容记住了，而且课本需要常常翻阅，无形之中又强化了记忆效果，不易被遗忘。