孩子数学成绩不好的原因

孩子要想学好数学需要做大量的练习题，但是很多家长也会发现，孩子做的题不少了，但数学成绩却没有明显进步，那么孩子数学成绩不好的原因有哪些呢？作为父母该怎么办呢？

孩子数学成绩不好的原因

学习方法不对

一是仅靠背公式学数学。很多学生认为，学数学只要把公式背熟就万事大吉了。其实，这是错误的，记住公式是前提，但是只背公式还不够，数学解题以方法为核心，公式只是解题的工具。

这就好比开车，车要开动，需要油，但是有油还不够，还需要司机，而且司机必须掌握开车技术，否则车是无法开动的。学数学也一样，除了公式，还要记住解题方法。

做题后不会总结方法

很多学生把题目做完就完了，从来不去做延伸思考，也从不会对解题方法进行总结归纳，导致无法形成自己的解题框架，当题目越做越多后，就容易出现解题混乱。

对数学有厌学情绪

有些学生脑子不笨，但就是对数学有排斥的情绪，不愿学。就这个问题，我也问过学生，回答各种各样，有说“看到数学符号就头痛”，“听到数学就想睡觉”，“看见数学就烦”等等。

其实归根结底，是这些学生从学数学以来就没学好过，对数学有挫败感，导致对数学感到厌恶。对于这样的学生，要想他们提高学习成绩，首先要提高他们的学习兴趣。

孩子数学成绩不好怎么办

1、从学习数学最基础的东西开始

数学学不好的孩子，往往基础是很差的；基础很差的孩子不能做有难度的数学题，不能与好学生划在同一个水平，应格外照顾，因才施教才对。

即家长对一二年级的孩子，甚至高一点年级的孩子，学数学应从十以内加减法开始，从加减乘除最简单的四则运算开始，明白加减乘除究竟是怎么回事。

反正，把孩子学习数学的坡度降得低低的，让孩子在产生了数学兴趣，有点儿数学基础，进了数学大门后，再适当提高坡度，增加做题的难度，最终做到由点到面掌握本册的全部数学内容。

2、从培养孩子良好的习惯开始

孩子数学不好是自己的不好的习惯使然。如上数学课不专心听讲，下课后不认真完成作业（当然有的在课堂内就完成了）；做题时看数字马虎，做应用题不深入思考；对数学概念、公式、法则不理解，不熟记等等。

这些都能直接导致孩子学不好数学，所以作为家长和老师，就应去除孩子不良的习惯，代之以对学习数学有用的习惯。

3、从营造孩子学好数学的环境和氛围开始

家长应和学校老师多勾通，明白自己孩子与一般孩子的差距，共同采取办法：学校老师多关心鼓励孩子，家长多理解帮助孩子，同学多同情扶助孩子。这样形成教育的合力，使“弱小的嫩苗”在符合其成长的土壤里生长。

数学知识的学习是一环扣一环的，不像是语文和英语，即使缺一节课，也不会落下太多内容，努力复习后，还是很容易跟上的。

但对于数学而言，可就不那么简单了，里面的逻辑环环相扣，知识点联系紧密，如果一个知识点没有掌握，后面的学习可能就会很吃力。家长要找到孩子数学成绩不好的原因，才能更好地帮助孩子提高数学成绩。

1、孩子死学，不懂方法

有的时候孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，有的孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。

学习没有效率的情况下，往往得到的收获和付出并不成正比。这也就证明了孩子如果平常在学习数学时，没有一种好的方法教育往往事倍功半。

2、课堂不认真听课

孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。

3、学习无规划

很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。

4、对数学不感兴趣，一上课就“犯困”

一般而言，数学成绩较好的孩子，都对这门课有时浓厚的兴趣，他们愿意倾注更多的时间来学习数学。但如果孩子本身对数学没兴趣，甚至产生了“反感情绪”，那学起来反而会很吃力，这时就需要老师和父母的引导，让孩子在数学课堂上获得一定的成就感。