初二成绩突然下降怎么办

初二成绩突然下降怎么办？教育界有句谚语：初一不分上下，初二两级分化，初三一个天上，一个地下。行业公认初二是孩子成绩下滑的高危期。有的孩子小学成绩比较优秀，初一都还行，到了初二就开始遭遇滑铁卢，努力和回报不成正比。

初二成绩突然下降怎么办？

第一，分化的实质是深层次思维的缺陷。

学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。小学的课程也是按照培养孩子五个方面的能力在实施教学：运算能力，逻辑思维能力，空间想象力，解决简单实际问题的能力。让每一个孩子都养成想问题，问问题，挖问题和延申问题的习惯，真正做到授之以渔而不是授之以鱼。在这个过程中，有的家长过分看重孩子的分数，死盯着孩子学习，养成了死记硬背的习惯，忽视了对孩子抽象思维的培养。

到了初一，无论是从学生自身发展特点，都要经历一次转轨，他们掌握的知识还很少，基础还很弱，能力还不够，科目又增多，初一除了语数外，还有历史政治的学习，初二又增加了物理，对学生的要求就更高了，很多学生就更跟不上了。

解决办法：

（1）改善学习方法。

（2）多阅读，加强理解能力。

（3）注重实践，加强知识面的拓展训练，家长创造课外学习的条件和环境。

第二，学习习惯不好。

（1）预习：

很多同学都没有预习就直接上课，没有带着问题听课，完全是老师拖着在走，失去了主动权，没有独立思考的能力，听课效率明显没有进行了预习的同学来得高。

（2）上课：

一个学生成绩的好坏，主要取决于他上课的效率的高低。

（3）作业：

很多孩子放学后是马上就开始做作业，是单纯为了完成作业。正确的做法应该是先复习，看还有哪些问题没有搞懂，需要自己去查找相关上课笔记，知道搞懂，才开始当天的作业，在作业中又去发现问题，去攻克，或者确实不懂，去请教老师，直到完全弄懂，及时查漏补缺。

（4）复习：

很对孩子对于复习不重视，蜻蜓点水，没有完整的复习计划，重点难点不到位，对老师讲的考点不重视，结果考试失败。这是对孩子的总结和记忆能力的最大的考验。

（5）考完后总结：

很多孩子考试后会及时进行总结，有专门的文件夹，用来分类装考卷，有错题本和好题本，用来每次作业和考后，总结错题的原因和没掌握的知识点，及时进行查漏补缺，对于精选题型或者是方法巧妙题型都有记录，并且对其研究。

第三，缺乏坚强的意志力。

解决办法：

（1）榜样的力量是无穷的，给孩子树立一个楷模，让孩子跟着学习他的长处。

（2）让孩子树立理想，树立目标，短期和长期的，目标要有实际性，切勿过高或者过低，让孩子努力就能够到。因为有成功地体验，孩子才能一直兴趣盎然地坚持下去。

（3）适当创造挫折机会，让孩子锻炼自己的抗挫能力。

（4）让孩子适当参与家务当中，培养动手能力。

（5）坚持体育锻炼，培养强健的体魄，锻炼耐力。