孩子上学记不住刚刚学过就忘怎么办

很多孩子都有类似的问题，上学记不住知识，刚学完的马上就能就忘了，讲多少遍都不往心里去，这让孩子越到高年级成绩越差。家长们也干着急，想着有没有什么办法能提高孩子记忆力。今天就给大家分享几个提高记忆的方法，赶紧和孩子试试吧！

孩子上学记不住刚刚学过就忘怎么办

1、自由回忆法

指孩子按自己选定的顺序、速度来背诵、回忆所识记内容的过程。

比如晚上休息之前，可以让孩子自由回忆当天的所学，他想回忆什么就回忆什么，如果有哪个知识点回忆的过程中遇到困难，就可以把这个知识点找出来加强记忆。

通过这样的自由回忆法，孩子就可以把当天所学的内容都进行回忆，然后把自己记忆的加强一遍，自己记忆不住的知识就可以再复习，重新记忆，最终孩子也就能将当天所学的知识进行长期记忆，以后再遇到就不会忘记了。

2、分布式练习法

其实也就是间隔学习，是指在最初学习完之后一段时间再进行回顾，而不是学完之后就立刻回忆。

就比如孩子学习完一章之后他们不是立即就对这一周的内容完全一次复习完，而是应该一周内，每一天都可以复习这一章不同的内容，这样孩子在进行练习时，回忆一个内容都还可以让孩子回忆到其他的内容。

也可以说孩子隔一段时间就要复习他们自己曾经学习过的东西，而不是一次性就全部复习完，所以不要等着考试前死记硬背，想着考试前集中复习。心理学家也作过多次实验比较，结果表明，时间分布也有一个限度，不是越分散越好。

就像有人对学生复习功课进行实验研究,结果发现复习之间的间隔为半小时,我们需要复习11次；间隔2小时，需要复习7.5次；间隔10小时，只需复习5次我们就能形成长期记忆。

3、阐述性提问法

是观点式提问，其实也可以说是自问自答，自己检测自己，自己考核自己。当孩子学完某个知识点，需要长期记忆时，父母可以通过提问的方式，让孩子对这个知识点进行阐述，也就是通过自己的语言把学到的知识点表述出来。

就比如说学习数学时，学完每个章节后，父母都可以把这章的知识点整理出来，都有什么知识点，然后让孩子针对每个知识点进行阐述回答。孩子也可以通过这样提问的方法，让孩子把自己所学的知识点进行回忆复习，自然就能记得牢。

4、交叉练习法

说到交叉练习法，也可以说是穿插式练习，就是将不同的内容以及回忆方式进行穿插进行。也就是在孩子进行长期记忆过程中，更换孩子学习的内容或者孩子记忆的方式。

就好像在同一段时间里，孩子可以回忆不同类别的内容，比如孩子在学习回忆英语时，可以在词汇、阅读以及口语的不同内容间转换，这样只比单独复习回忆单词记忆更深刻。

还比如孩子在复习回忆语文时，累了就可以换换脑子，想想复习数学，等下再复习英语，这其实都是交叉练习方法。

当然孩子还可以改变自己复习的学习方式，比如有的孩子大多数使用视觉学习，只是读书看笔记回忆，那么他们可以增加听觉以及触觉，就是加上边听还有边写等方式进行回忆，这样的记忆效果也会很有效。

为什么孩子总是学过就忘？这几点是关键！

1、因为孩子没有完全掌握知识点。很多孩子在上课的时候很有信心，在老师的带领之下，大家都能够做一些练习题，但是一旦自己做题，就感觉不知道该如何下手，面对这种情况，只能说是学生没有完完全全掌握这些知识点，只是理解了一些皮毛。

孩子在下课之后一定要结合实际开始做一些练习题，拖延的时间比较久的人就会很快忘记。有些孩子并不是真正明白了，这些知识点只不过是在旁人的指导之下，才能够顺利的解出一些题。孩子也缺乏独立思考的能力，家长平常要多训练孩子去做一些练习题，总结所有的规律。

2、因为孩子的记忆力不好。人的记忆力不太稳定，如果没有进行及时的巩固复习的话，对某些知识点只是短暂记忆了一下，过了一段时间就会抛之脑后。

人们常说温故而知新，所以在学习一些新知识之后，一定要让孩子去复习之前所学习的内容，从而形成长期记忆，记忆的次数比较多了，即使过去很长时间，也不会轻易忘记。

3、因为孩子没有完全的理解，只是进行死记硬背，有很多同学在学习的时候就是这样，老师讲课的时候他感觉自己理解了，但是事实上并没有真的搞懂，只是把老师讲的东西默默的背了下来，在您背下来这个过程中，您觉得自己懂了，但事实上并没有，这就是没有理解透。

因为不理解，所以孩子在上课的时候把它记了下来，但是很快就会忘记，就像很多人在考驾照学车的时候，他们可能根本就不了解为什么要这样开，只是教练告诉他要先干什么再干什么，在这种情况下就算能考到了驾照，很快也是会忘记一些步骤的，因为他没有真正的了解，没有掌握具体的含义。