上课玩电动玩具是不是有多动症?
孩子上课玩玩具并不能直接判断为多动症。虽然多动症的症状包括注意力不集中和过度活跃，但孩子上课玩玩具可能只是因为他们对玩具感兴趣或者无聊。要诊断多动症，需要综合考虑更多的因素，包括孩子在其他场合和情况下的行为表现，以及是否有其他多动症的症状。多动症是一种常见的神经行为障碍，其症状通常表现为注意力不集中、过度活跃和冲动性行为。这些症状需要在多个场合和情况下持续出现，并且影响到孩子的日常生活和学习。要准确诊断多动症，最好由专业的医生或心理学家进行全面的评估和诊断。
心肺复苏术有哪些操作规范?
判断患者有无意识、呼吸、颈动脉搏动，方法正确1.判断患者意识:呼叫患者、轻拍患者肩部。确认患者意识丧失，立即呼救2.判断患者呼吸:通过眼看、面感、耳听，三步骤来完成。眼看:胸部有无起伏;面部:有无气流流出;耳听:有无呼吸音。无反应表示呼吸停止3.判断患者颈动脉搏动:操作者食指和中指指尖触及患者气管正中部（相当于喉结的部位），向同侧下方滑动2-3厘米，至胸锁乳突肌前缘凹陷处。判断时间为＜10秒。不能确认有颈动脉搏动，立即进行心肺复苏
孩子眩晕做婴儿被动操管不管用?
一般来说，可能是神经性的问题或是脑部的疾病问题，眩晕应该和心脏无关，最好是带孩子做个全面的检查，确诊发生的问题之后，选择合适的治疗和调整方案，避免耽误病情。如果不放心的话，还是去正规医院检查一下，跟家里人说一下。
心肺复苏如何操作??
心肺复苏确实是人人都需要掌握的基本技术，对于心肺复苏需要先判断患者的意思，可以通过呼喊被救人的名字和拍打被救人，看看被救人是否还有意识，假如患者没有任何的反应，那么在判断患者是否还有呼吸和心跳，其中判断患者是否还有心跳需要触摸大动脉，比方说颈动脉，假如患者既没有呼吸也没有心跳，就可以开始心肺复苏了
自闭症对玩具感兴趣吗?
在临床上自闭症患者，对于正常儿童所热衷的活动玩具都不感兴趣，喜欢玩耍一些非玩具性的物品。
临床上比较常见的一段废铁丝瓶盖或者是电风扇流动的水，可以持续几分钟，几十分钟甚至几个小时而不疲倦，所以说换着往往对玩具本身不感兴趣。
而十分关注玩具的每一个的非主要特征，所以说有时候他拿到一个玩具，并不是欣赏整个玩具的乐趣，而是来观察他某一个局部来感到愉快，所以说这也是自闭症儿童与正常儿童的区别。