儿童精神科最新回答
李芸
主任医师
回答了该问题
自闭症患者可通过药物治疗、非药物治疗及康复训练等方式提高智商和情商。药物治疗包括服用精神类药物如利培酮、阿立哌唑，以及抗抑郁药物如阿米替林、舍曲林，以缓解精神症状。非药物治疗包括心理治疗和干预训练，心理治疗帮助患者调节情绪，发展人际交往能力，干预训练则帮助患者适应社会。康复训练使患者学会适应社会，与人沟通交流，提高沟通能力，掌握生活技能。患者应充分了解自闭症的性质和危害，放宽心态，家人朋友需给予关心和支持，帮助患者树立战胜疾病的信心。
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马保海
副主任医师
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自闭症患者常表现出社会交往障碍、沟通障碍、兴趣狭窄和刻板行为等症状，家庭感统训练通过游戏方式提高患者的感知觉能力、身体协调性。触觉训练使用柔软玩具拍打按摩患儿，促进愉悦情绪和大脑神经递质释放；听觉训练播放音乐或儿歌，刺激语言发育，击鼓训练听觉反应；视觉训练使用颜色鲜艳玩具吸引患儿注意力，视空间认知训练建立空间概念；前庭训练通过骑自行车、荡秋千等活动提高前庭功能，水中游泳增强前庭感觉；本体训练通过平衡木活动提高本体感觉，吊床活动提高肌肉控制力。触觉刺激法、味觉刺激法等也可用于治疗。建议家长带自闭症儿童就医，选择合适治疗方法。
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马保海
副主任医师
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自闭症加注意力缺陷的表现包括社会交往障碍、沟通障碍、兴趣狭窄和刻板行为、智力异常等症状。患儿通常缺乏与他人交流的兴趣，难以理解他人情绪，语言发育迟缓，甚至不会说话。同时，他们对特定玩具或行为有强烈的兴趣，并且可能出现刻板动作，智力水平通常低于常人，智商低于70分，日常生活和社会适应能力较差，还可能出现情绪不稳定和攻击性行为。建议家长及时带患儿就医，接受专业治疗。
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李芸
主任医师
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孤独症，通常指的是一种先天性的广泛性发育障碍，主要由遗传和环境等因素引起，患者可能表现出社会交往和语言沟通障碍。尽管孤独症主要是先天性的，但若确诊为孤独症，建议家长及时带患儿就医，通过康复训练如感觉统合训练、音乐治疗等方法进行治疗，同时可遵医嘱服用药物如利培酮片、阿立哌唑片辅助治疗。日常生活中，家长应关注患儿的身体状况，定期复诊，保持饮食营养均衡，避免辛辣刺激食物，以促进病情恢复。尽管孤独症主要为先天性，但科学合理的治疗和护理能够有效改善症状。
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谢江强
副主任医师
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自闭症儿童在日常生活中可能会面临许多挑战，其中之一就是漱口。不会漱口可能导致口腔卫生问题，进而引发细菌滋生或消化不良。为了帮助自闭症儿童学会漱口，家长可以从饮食结构、生活习惯、药物治疗以及其他辅助治疗方法入手。
1、改善饮食结构：自闭症儿童可能不喜欢吃蔬菜和水果，这可能导致维生素缺乏，进而影响口腔健康。家长可以尝试增加孩子饮食中的蔬菜和水果，如菠菜、西红柿、猕猴桃等。这些食物富含维生素，有助于增强免疫力。同时，适量摄入小米、燕麦等粗粮，也能帮助改善消化功能。要注意避免过多的零食和甜食，纠正挑食、偏食的习惯，确保营养均衡。
2、改善生活习惯：充足的睡眠和适当的体育锻炼对自闭症儿童的整体健康有积极影响。家长可以鼓励孩子参与简单的运动，如打羽毛球或踢毽子。参与社交活动也有助于提升他们的沟通能力和自信心，从而间接改善漱口问题。
3、药物治疗：对于症状较为严重的自闭症儿童，可以在医生的指导下使用药物如利培酮或阿立哌唑进行治疗。这些药物可能帮助稳定情绪和行为。小儿推拿和按摩等辅助治疗也可以缓解一些症状，但用药时一定要遵循专业医生的建议。
4、其他治疗方法：如果孩子还有注意力不集中或行为刻板等问题，注意力训练和听觉训练可能会有所帮助。这些方法可以通过改善专注力来间接促进漱口习惯的养成。
对于自闭症儿童的家长来说，及时带孩子去医院的精神心理科就诊是非常重要的。医生可以通过观察孩子的身体和心理状态，给予专业的治疗建议。同时，家长在日常生活中需要密切关注孩子的心理变化，及时帮助他们解决遇到的问题。通过多方面的努力，自闭症儿童在生活技能上的进步是可以实现的。
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马保海
副主任医师
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自闭症是一种心理疾病，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍、局限的兴趣和刻板行为方式，通常不建议在小学阶段接受常规教育，因为效果不佳。自闭症的成因包括遗传、环境、免疫系统异常、神经递质异常及感染和创伤等。如果孩子出现自闭症症状，家长应尽早带孩子去医院明确诊断并进行干预治疗，包括人际交往训练、言语发育训练和感觉统合训练等。家长应避免过度责骂孩子，以免加重其心理负担，影响疾病恢复。
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李芸
主任医师
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自闭症无法治愈，但轻度患者可通过多陪伴、多交往、培养兴趣、避免训斥和增加自信等方式进行调整。父母多陪伴孩子能减少其沉浸在自我世界，提升亲密感和求知欲；带孩子与同龄人交流能增强自信，让孩子做决定，参与日常生活；培养兴趣爱好如益智游戏也能提升自信；避免训斥和打骂，多些耐心，以免产生抵触心理；鼓励孩子独立完成任务，建立自信心。对于症状严重的患者，建议及时就医，在医生指导下进行心理治疗和药物治疗。
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马保海
副主任医师
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自闭症是一种婴幼儿时期多发的心理疾病，表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板，常伴有智力障碍。若怀疑孩子患有自闭症，应立即带孩子到医院精神科、心理科或儿童精神科就诊，通过脑电图、脑诱发电位、核磁共振等检查明确诊断。自闭症孩子通常存在社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄、行为刻板等症状，同时可能伴有听力、视觉、触觉等方面的异常及高功能神经系统的发育异常。治疗主要通过心理干预和药物治疗，心理干预包括个体化心理疏导，改善异常心理状态；药物治疗则需在医生指导下使用抗精神病药物如利培酮分散片、盐酸舍曲林片、盐酸阿米替林片等，避免盲目用药。
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谢江强
副主任医师
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自闭症由环境、遗传和脑炎等因素引起，表现为社会交往障碍、语言发育迟缓、兴趣狭窄和行为刻板。改善自闭症的方法包括多陪伴孩子、增加人际交往活动和兴趣爱好。父母多陪伴孩子能提升人际交往和言语能力；带孩子参与人际交往活动，有助于孩子融入社会；选择适合孩子的兴趣爱好，如下棋、绘画、运动等，有利于身心健康和大脑发育。为孩子创造良好生活环境，给予宽容和鼓励，耐心引导孩子应对刺激，转移注意力。家长发现自闭症症状时，应带孩子就诊，遵医嘱进行治疗和训练，避免病情恶化。
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李芸
主任医师
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自闭症，即孤独症，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为刻板，治疗上多采用行为训练和康复训练。为帮助孤独症儿童，家长应建立其人际关系，通过讲故事或医生指导激发其交友兴趣；建立规则意识，通过陪伴、鼓励和安慰，培养儿童安全感；培养自信心，通过鼓励和安慰减少破坏性行为；树立良好榜样，父母以身作则，营造温馨、宽松的家庭氛围；采用情感分析疗法、人际关系发展干预训练和音乐治疗等方法，改善症状。对于症状较重的儿童，需在医生指导下用药，避免盲目用药。同时，父母应多与儿童沟通，鼓励其参加活动，避免过度劳累。
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谢江强
副主任医师
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自闭症是一种以社交障碍、沟通障碍、兴趣狭窄和行为刻板为主要特征的精神疾病，患者通常无法正常交流。由于自闭症患者在语言发育和智力方面存在障碍，参加家庭访谈节目可能会加剧其紧张和焦虑，甚至引发攻击性行为，不利于病情恢复。目前临床上尚无治愈自闭症的方法，但通过康复训练、游戏、音乐疗法、感觉统合训练和认知行为治疗等方式可以改善症状。家长应给予自闭症儿童更多的关爱，并注意观察其身体变化，及时就医诊治。
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马保海
副主任医师
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自闭症，又称孤独症，其特征包括社交障碍、沟通交流困难、兴趣爱好减少、行为刻板、抵抗力较弱等。自闭症儿童通常不爱说话，对事物缺乏兴趣，行为方式僵硬且刻板，容易感冒、腹泻等疾病。自闭症儿童可能因情绪波动大而出现暴力或破坏行为，这可能与受到伤害或误服药物有关。面对这些情况，家长应及时带孩子就诊，接受专业干预，改善自闭症儿童的社交能力和生活质量。
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李芸
主任医师
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自闭症虽无法治愈，但通过科学、正规的康复训练，可以显著改善症状，提升患者的社交能力、语言能力和人际交往能力。康复训练包括声音训练，通过耳语、口令等方法，反复强化患者对外界刺激的反应，缓解因重复训练导致的疲劳或焦虑；面部肌肉训练，通过鼓腮、微笑等练习，增强面部肌肉控制力，改善面部僵硬；活动训练，帮助患者进行翻身、起坐等动作，提供运动基础；姿势训练，改善患者的不适姿势；心理治疗，调节情绪，使其保持放松状态。家长的陪伴和关爱对患者的康复也至关重要。
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马保海
副主任医师
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自闭症患者可通过调整心态、建立人际关系、正确排尿和训练自主排尿等方式训练大小便。自闭症是一种严重的神经发育障碍，常在婴幼儿期发病，多伴有智力障碍。家长应多鼓励和安慰患者，树立自信心，及时安抚情绪。建立互动关系，通过沟通了解患者需求。选择合适的小便器和正确的排尿姿势，集中注意力帮助排尿，避免分散注意力。进行排尿游戏和定时排尿，训练膀胱肌肉自主收缩能力。家长可帮助患者进行膀胱训练，每2-3小时排尿一次，反复训练后使膀胱肌肉得到锻炼。若症状持续不缓解，应及时就医，接受医生视诊和心理评估，进行规范治疗。
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