儿童读写障碍可通过行为训练、教育干预、家庭支持和专业治疗等方式改善。读写障碍通常与遗传因素、大脑功能异常、环境刺激不足、心理压力等因素有关。
通过视觉追踪、听觉记忆等针对性训练改善信息处理能力。家长需每日陪伴孩子进行15分钟字母卡片配对等游戏，避免过度强调正确率。
采用多感官教学法，如沙盘写字、语音同步阅读等特殊教育方案。建议家长与学校沟通制定个性化学习计划，减少重复抄写类作业。
创造宽松的学习环境，通过分段式任务分解降低挫败感。家长需注意避免将读写困难归咎于懒惰，可建立奖励机制增强自信心。
可能与大脑枕叶发育异常、神经元连接障碍等因素有关，常伴随注意力分散、动作协调差等症状。可遵医嘱使用哌甲酯、托莫西汀等中枢兴奋剂，配合语言治疗师进行系统康复。
保证充足睡眠和鱼类、坚果等富含omega-3的食物摄入，定期评估干预效果，6岁前开始干预效果更显著。
