自闭症儿童可能会回答问题，但具体表现因人而异。自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄。部分自闭症儿童能够理解并回应简单问题，部分可能需要辅助沟通工具或特殊教育干预。
部分高功能自闭症儿童或经过早期干预的患儿，能够通过语言或非语言方式回应他人提问。这类儿童可能对熟悉话题有较好反应，但可能回避眼神接触或使用重复性语言。部分患儿在结构化环境中表现更好，例如使用图片交换系统或固定问答模式时，回应概率可能提高。
部分中重度自闭症儿童可能表现出语言发育迟缓或完全无语言能力。这类患儿往往难以理解抽象问题，可能通过尖叫、拍打等行为表达需求。少数患儿存在回声式语言，即机械重复他人问题而非真正作答。对于非语言儿童，专业评估工具如PEP-3可帮助判断其认知理解水平。
建议家长避免使用开放式问题，改为提供具体选项或配合视觉提示。日常交流应简短明确，如将您今天开心吗改为指认笑脸或哭脸图片。定期参与言语治疗和社交技能训练有助于提升应答能力。若发现儿童存在严重沟通障碍，应及时就医进行自闭症诊断评估量表测试，制定个体化教育计划。
自闭症没有严格的年龄限制，但通常在儿童早期即可被发现。自闭症谱系障碍是一种神经发育性疾病，多数在3岁前出现症状，部分患者可能到学龄期或成年后才被确诊。
自闭症的核心症状包括社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄，这些表现可能在婴幼儿期逐渐显现。家长可能观察到孩子回避眼神接触、对呼唤名字无反应、语言发育迟缓或异常。随着年龄增长，部分高功能自闭症患者可能学会适应社会规则，但核心障碍往往持续存在。早期筛查工具如M-CHAT可用于18-30个月龄儿童的初步评估。
少数自闭症患者可能在青少年或成年期才被识别，尤其是智力正常且症状不典型的群体。这类情况常因社交需求增加而暴露问题，如难以维持友谊、理解职场规则等。成人确诊需结合发育史回顾及当前行为评估，诊断标准与儿童一致。无论何时确诊，针对性干预都能帮助改善社会适应能力。
建议家长关注儿童发育里程碑，发现异常及时寻求儿童保健科或发育行为科评估。确诊后应尽早开始行为干预、语言训练等综合治疗，成人患者可接受社交技能培训及职业康复指导。保持规律生活节奏、避免环境过度刺激有助于症状管理，家庭成员参与干预过程至关重要。
