怎样判断孤独症的发生

孤独症现在越来越成为人们关注的焦点，然而孤独症患者究竟是有什么表现症状，用什么作为判断的标准。为了让大家进一步了解孤独症，下面将详细地介绍国际上通用的诊断孤独症的三个准则。

现在全世界通用的ICD-10(WHO,1993)孤独症诊断要同时满足下列A.B.C三准则：

A、三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：

1.社交沟通情境之理解性或表达性语言;

2.选择性社交依附或交互社会互动;

3.功能性或象征性游戏(DSM-IV则为象征性或想象性游戏)。

B、下列1.2.3.合计至少6项，其中1.至少2项，2.和3.各至少1项

1.交互社会互动之质的障碍：

a.不会适当使用注视、脸部表情、姿势等肢体语言以调整社会互动;

b.未能发展和同侪分享喜好的事物、活动、情绪等有关的同侪关系;

c.缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会、情绪与沟通行为;

d.缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。

2、沟通方面质的障碍：

a.语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;

b.不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;

c.固定、反复、或特异的方式使用语言;

d.缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。

3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动：

a.执着于反复狭窄的兴趣;

b.强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;

c.常同性的动作;

d.对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。

C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等。(DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症)。

通过上面文章的介绍，大家对孤独症的诊断标准有了一定的了解。当儿童有出现上面较多的症状的时候，家长就应该引起重视了，及时到医院向医生咨询，这样才能让儿童健康的成长。