引导孤独症孩子进行运动训练
发布于 2016/10/09 09:21
引导孤独症孩子进行运动训练，相关的专家介绍，孤独症的孩子其实并不缺乏学习能力，这就表明我们可以通过运动的方式来训练孩子，但是这需要专业老师的指引或者是家长经过专业培训。
1、顺应学生的兴趣，增加训练的游戏性。
都说“兴趣是最好的老师”，对孤独症孩子也是这样。在训练时如果孩子注意到一样玩具，就应当顺势引导，教他这种玩具的玩法。然后通过这种游戏将其他玩具引入到游戏中，使他们在无意之中学到一些玩具的游戏方法，积累游戏经验，加强大运动协调能力，从而提高本身的运动计划能力。
2、做好示范。
一些游戏需要老师做好示范性的动作，在确信孩子对某种教具产生注意时，应当迅速示范相应的游戏方法，应当注意的是，示范要正确，示范完之后要协助学生去完成游戏活动，以巩固他所观察到的游戏方法。
3、做好辅助并注意辅助的适时减退和消失。
孤独症在做一些游戏是由于感觉统合能力差，很难正确把握一些游戏训练的动作和方法，因此，要给他们一些必要的辅助来完成游戏训练活动。
4、多种训练器材多种方法相结合。
在训练时要注意多种训练器材和多种方法相结合，这样不仅能增加训练的趣味性，而且能使孤独症同时得到更多方面能力的锻炼。这比单纯的训练获得更好的训练效果。
总而言之，通过这个运动训练的过程引导孩子多开口讲话，多与其他人进行团队合作，提高与外界接触的频率，让他们抹去自卑的心理。
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