儿童多动症的临床表现
发布于 2019/06/17 17:16 复禾健康
儿童多动症的临床表现，他们常以逃学或离家出走等方式来力图摆脱“逆境”，对抗现实，或者另找一种环境，如“上网”到虚拟中去游戏以寻找乐趣，由于教育的问题，他们分不清是非，在一群伙伴中去寻求知音的同情者，以找到温暖，欢乐，他们常抱作一团，吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性，无视社会公德，扰乱社会治安成为失足儿童，成为少年违法的潜在因素。
儿童多动症的临床表现
1．注意障碍：与同龄儿童相比，听课、做作业或参加活动不能持久，或做作业不专心，字迹潦草，拖拉时间，否则，就频繁出错；易被周围事物所吸引，东张西望或发呆，常常丢三落四，或特别不爱惜东西，常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节；注意力经常转移，一件事没做完，又去做另一件事，难以听从指挥，听人讲话时，往往似听非听，心不在焉。湖北省中医院精神心理科肖代齐
2．活动过多：自幼好动；需要安静的场合难以安静，不能静坐，常在座位上扭来扭去，上课小动作多，或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话，别人讲话时好插嘴，抢答问题，干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，迫不急待。好撩人，好与同伴发生纠纷，在家翻箱倒柜，拆卸玩具物品等。
3．学习困难：常常是由于注意涣散，影响学习效果造成的，学习时好时坏，或逐渐成绩下降。有时计算，理解也出现一些偏差。
4．行为问题：由于冲动任性，急躁易怒，有攻击行为，常不顾后果，爬墙登高，做事莽撞，常挺而走险；在社会环境中常被视为学习不好和顽皮的孩子，常受到讽刺讥笑或歧视疏远，他们的自尊心受到严重挫伤，于是会出现孤独、悲观，厌世等情绪，抑或产生愤怒、敌视、反抗等严重对立情绪及逆反心理，严责也不易慑服。
5．神经精神发育障碍：协调动作差，空间位置觉，前庭平衡等发育不良，因而精细动作完成困难，如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣不灵活，常左右难分，写字把偏旁写错等。