脑发育不良康复训练可通过运动功能训练、语言训练、认知训练、感觉统合训练、日常生活能力训练等方式进行。脑发育不良可能与遗传因素、孕期感染、早产缺氧、脑损伤、代谢异常等因素有关。
1、运动功能训练
运动功能训练主要针对粗大运动和精细运动障碍。粗大运动训练包括翻身、坐立、爬行、站立等基础动作练习，可使用平衡板、滚筒等器械辅助。精细运动训练着重手部功能恢复，如抓握积木、串珠、捏取小物品等。训练需循序渐进，从被动运动逐步过渡到主动运动。
2、语言训练
语言训练适用于语言发育迟缓或构音障碍患者。通过口部肌肉按摩、发音模仿、图片命名等方式刺激语言中枢。对于无语言表达能力者，可引入手势、图片交换等替代沟通系统。训练需结合听觉刺激和视觉反馈，家长应多与孩子进行面对面交流。
3、认知训练
认知训练重点改善注意力、记忆力和逻辑思维能力。采用拼图、分类卡片、数字游戏等工具，根据患儿实际能力调整难度。结构化教学可帮助建立时间概念和因果关系理解。训练过程中需避免信息过载，每次聚焦1-2个认知目标。
4、感觉统合训练
感觉统合训练针对感觉过敏或迟钝问题。通过秋千、滑板、平衡木等器械提供前庭觉和本体觉输入，触觉训练可使用不同材质的刷子或球类。训练需在安全环境中进行，逐步增加感觉刺激强度，帮助患儿建立适当的感觉反应模式。
5、日常生活能力训练
日常生活能力训练包括进食、穿衣、如厕等自理技能。采用任务分析法将复杂动作分解为小步骤，配合视觉提示卡片。可改造餐具、衣物等用品降低操作难度。训练需保持一致性，家长应给予充分练习机会和正向鼓励。
康复训练需根据患儿具体情况制定个性化方案，建议在专业康复医师指导下进行。保持训练频率和持续性，配合营养支持和心理疏导。家庭环境中可布置安全的活动区域，鼓励患儿参与适龄游戏和社交互动。定期评估训练效果并及时调整方案，多数患儿通过系统康复可显著改善功能。