儿童多动症主要表现为注意力缺陷、活动过度和冲动行为，常见症状有注意力不集中、小动作频繁、情绪不稳定、学习困难、行为冲动等。多动症可能与遗传因素、脑功能异常、环境刺激、神经递质失衡、家庭教养方式等因素有关。
1、注意力不集中
患儿难以持续专注于任务或活动，容易因外界干扰分心。表现为上课走神、作业拖拉、经常丢三落四，甚至无法完成简单的指令。这类症状与大脑前额叶皮层功能发育迟缓有关，可通过行为训练结合认知干预改善。若伴随阅读或书写障碍，需排除学习困难共患病。
2、小动作频繁
非目的性肢体活动明显增多，如坐姿时扭动身体、手脚不停拍打、离开座位走动等。部分患儿会出现无意识的面部抽动或发声性抽动，需与抽动障碍鉴别。感觉统合训练和结构化运动计划有助于消耗过剩精力，家长需避免过度约束引发对抗行为。
3、情绪不稳定
情绪调节能力较差，易因小事发脾气或哭闹，挫折耐受力低。可能突然出现攻击性行为或破坏物品，事后又快速平复。这与杏仁核过度激活和血清素水平异常相关，心理治疗中可采用情绪卡片训练帮助识别情感信号。
4、学习困难
并非智力问题，而是因注意力分散导致信息接收效率低下。典型表现为考试成绩波动大、作业错误率高、知识点掌握碎片化。需要教师采用分段教学法，配合使用计时器等工具提升任务完成度，必要时可遵医嘱使用哌甲酯缓释片等中枢兴奋剂。
5、行为冲动
缺乏行为抑制能力，表现为插话、抢答、危险攀爬等。在集体活动中难以遵守规则，容易与同伴发生冲突。行为矫正需建立明确的奖惩制度，家长应注意在干预时保持态度一致，避免强化不良行为模式。
家长应建立规律作息时间表，保证每日1-2小时户外活动，减少电子屏幕暴露。饮食上增加富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼类，限制人工色素及高糖食品。当症状持续6个月以上且影响社会功能时，建议到儿童心理科或发育行为科进行专业评估，综合治疗方案可能包括行为疗法、家长培训课程及个性化教育计划。避免将儿童多动简单归因为管教不严，早期科学干预能显著改善预后。