第五个“世界孤独症日”合肥展开公益行动

舞台上，自闭症孩子与老师牵手，表演情景手语剧《和你一样》。孩子放不开老师的手，而老师唱着唱着，就已流泪不止，声音哽咽。落泪的老师名叫陈含，在春芽残疾人互助协会当自闭症孩子的老师已有三年时间。“牵着孩子的手，在台上表演，看到台下孩子的母亲在流泪，联想到这些孩子成长的艰难，以及他们家庭所遭遇的压力，眼泪情不自禁地就流下来了。”三年中，陈含一手带出了十多个自闭症孩子，这是普通学校的老师难以体会的。

“自闭症孩子的教学需要一对一，比起正常教学一个教室几十个学生，难度还要大。”陈含说，简单的一个扭瓶盖的动作，对于健全孩子来说，可能两三岁就能学会，但自闭症孩子十多岁都不能完成。“自闭症孩子生活在自己的世界里，除此以外，没有什么不正常。我们要从新的角度看待他们，尊重、理解、关心和接纳他们，帮助他们参与社会活动，融入社会生活，而非把他们当作另类来怜悯。”陈含说。只要有了包容、尊重、理解，自闭症孩子就会慢慢学会与家人、社会的沟通。

舞台下，曹振华带着10岁的儿子在观看节目，她的儿子成成也是自闭症患儿。“孩子两岁半的时候就诊断出了自闭症，这么多年，我们一直在带他到各个机构做康复治疗。”曹振华说。而春芽残疾人互助协会就是成成曾经康复训练的机构之一。“成成痴迷电子产品，车模，看电视喜欢看广告。”她说，这些是孩子最大的爱好。经过康复训练，成成的症状已经明显好转。

“现在我们一家三口吃饭，成成会主动盛好三个人的饭。”这样的一个简单举动，对于曹振华来说，却是激动万分的。“现在只要是社会上的各类团体活动，无论是残疾人的，还是商业演出，我都尽量带成成来参加，帮他融入社会。”曹振华说，每个周末，她都要带成成去公园玩，努力让成成去排队买东西。“只有让他多接触社会，熟悉这个世界的规律，才有助于他走出自己的小世界。”现在，成成已经上了小学三年级，成绩良好，尤其是外语，每次都能考班级前三名。