自闭症发育障碍是什么意思？

自闭症发育障碍是什么意思？自闭症被归类为一种广泛性发育障碍，主要表现为患儿与社会联系技能、认知和语言沟通能力的发育延迟和偏离，这会导致孩子的社交能力、沟通能力等方面有缺陷，也会造成孩子奇怪的兴趣和行为模式。

　　那么自闭症儿童有怎样的发育障碍呢？

1、有特征性的智力障碍

认知发育的各方面不平衡，大多孤独症儿童在对事物的抽象、理解、概念形成方面十分困难，但有的可能在记忆日期、背诵古诗等机械性记忆方面，很有天赋。

2、脸色认知能力不足

正常孩子很小就会分辨陌生人和亲人，理解他人的面部表情。孤独症儿童缺乏此能力，而将他人的颜面器官都看成是无社交意义的模样。他们也无法理解别人的言语交流。

3、感知觉的特异性缺陷

痛觉迟钝，受伤后无明显痛感;有的触觉怪异，不愿意碰水，却爱抚摸毛毯;有的听觉怪异，对刺耳的声音不在乎，但一听到某些声音时却迫不及待地塞往双耳，逃之夭夭;有的味觉特殊，偏好某几种食物，对另一些食物则表现出极度的厌恶。

4、社会交流障碍

这是孤独症患儿面临的大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”（mind blind），他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

5、缺乏学习与模仿的能力

“模仿”是孩子学习的重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。

6、语言障碍突出

大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。

7、兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变

患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。