厌学心理的分析及对策

发布于 2024-10-28 12:50

厌学,是孩子在学习过程中遭遇困难挫折,且一直无法解决,长时间积累后可能产生的一种心态,孩子出现厌学倾向后会更加抗拒学习,造成成绩进一步的下滑。那厌学的心态是怎么厌学的呢,厌学心理的分析及对策都是什么?

厌学心理的原因分析

1、不了解自身优势

家长可以观察一下,很多孩子的班级中都有这样一种学生,平日里大家学习的时候,看他埋头写字也很认真,可以感觉到他学得很努力,但是每次考试成绩都在班级后面几位。

他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘,最后选择了辍学了道路。根源在于,这类的孩子对自身能力的评价不够客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。

2、没有明确的目标

孩子不清楚自己是为了什么都读书,将来有什么计划,没有一个明确的目标,从而产生了厌学的想法,认为读书无用,可能会造成一些不良的后果。

3、想学但学不会

孩子本身也对学习小付出了很大的努力,从学习时间上来说,付出完全不输于班级里面的第一二名。但孩子的付出和收获不成正比,周围的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几,孩子的成绩仍然垫底,凑合人会产生厌学情绪。

厌学心理的对策

1、发现自身的潜能

要想孩子能有一个良好的成绩,兴趣是关键,通常兴趣所在也是孩子的优势潜能所在。孩子需要找到自身的兴趣,从兴趣出发,让自己真正的热爱学习、喜欢学习,从心里愿意真正的去努力,这样才能有一个良好的学习效果。

2、订立目标

没有学习目标那就订立目标,引导孩子思考自己究竟想成为一个什么样的人,又该怎么去努力达成愿望呢,让孩子去被动学习转变为主动学习,真正的想要去好好学习。

3、不要感动自己

孩子的努力其实并不是一种真正的努力,他们往往只是为了老师和家长那句“您真努力”的表扬,也许是为了让自己回顾一天的时候不觉得后悔,成绩不好的时候安慰自己,“不是因为我不努力,只是脑子太笨”。

孩子其实并没有在努力,只是假装努力感动了自己。孩子首先要做的没激素停止这种无用的假努力,对基础知识做深度思考,跟紧老师的复习计划,把课本基础知识掌握好,把基础的题目弄懂弄透,能把课堂吃透。

先将基础知识理解透彻,然后在从目前的学习过程中总结出一套适合自己的方式方法,付出真正的努力。对于错题可以建立错题集,将每一个失分点都掌握透彻,不要出现错了又错的现象。

孩子厌学的问题解决起来并不是很难,但这需要孩子学会反思以往的学习过程,从中找出自己的学习问题,更需要孩子在今后不断努力,付出更多的时间与精力来弥补落下的知识点。

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