初二可以不上学吗

家长在教育孩子时期，可能就会发现孩子在初二阶段，产生不想上学的想法。这时候家长要保持冷静，做好孩子的思想引导工作。我们要做的一定是正确引导孩子，要给孩子做好榜样，让孩子在这个关键时期不掉链子。

初二可以不上学吗

当然不可以。上初二的孩子还是处于未成年，他们的思想还是不够成熟的，这时候的决定也是缺少理智的，所以家长有责任帮助孩子，做好正确的思想引导工作，不能早早的放弃学业。

更何况初中属于九年义务教育，每个孩子都有义务上学，而且家长也有责任对孩子做好监督和教导。孩子产生厌学的心理并不可怕，可怕的是连家长都放弃了他们，那么孩子以后用到知识学历的时候，一切后悔也都来不及了。所以家长一定要对孩子负起责任，不要轻言放弃学业。

初二孩子不想上学家长该怎么办

1、要多鼓励孩子

许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

2、培养孩子的人生观

价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。

3、纠正教育方式，以平等的态度对待孩子

要以发现初中生孩子的优点为主，当孩子经历挫折和失败的时候，大人就更加应该积极地去帮助孩子，而不是责骂。责骂带来的只会让孩子与学习更加的拉远距离，引起孩子的叛逆情绪。多多倾听孩子内心的想法，帮助孩子找到厌学的原因。

4、建立孩子的学习兴趣

当发现初二孩子不想上学，孩子学习动机不高的时候，一定是对学习感到了乏味，产生了厌学的情绪，学习任务让他们觉得是一种活受罪，迫于老师家长的压力才去完成。这个时候，最好的方法就是家长与初中生孩子一起学习，陪伴孩子一起寻找学习的乐趣，让孩子体验成功感。积累成就感，慢慢的，孩子就会喜欢上学习。

初二孩子不想上学沉迷游戏怎么教育

1、给孩子充分的关心和陪同

越是独立、沮丧，在现实生活中缺少归属感、成就感的孩子，越是简单沉迷游戏。因而，孩子越小的时分，家长越要给孩子满足时刻的陪同和亲子互动。孩子才会建立起安定的安全感和归属感，内心充盈。

2、爱好转移法

发现培育孩子的爱好，将爱好从游戏中转移出来。对游戏也可适当引导，如游戏的研制、开发等，让孩子好好学习，走上编程之路也很好。

3、养成好习惯

好习惯是孩子将来自律的基础。每天安排好方案，并监督孩子认真执行，帮助孩子养成杰出的学习日子习惯，最好树立规矩，严格操控孩子运用电子产品的时刻。孩子每天日子规律，做事情有条理有方案，习惯好了，慢慢地就能学会自我操控，知道自己什么时刻该做什么事，不会一向沉迷游戏。

在孩子的学习之路上，总是会坎坎坷坷发生各种各样的问题。尤其是孩子在初二的时候，此时的他们处于青春期的叛逆期，心理上的发育逐渐成熟。这时的他们对于学习也是产生厌学的高发期，不上学的叛逆行为也是逐渐严重。这时候家长要保持冷静，做好孩子的思想引导工作。

初二不上学可以吗

当然不可以。上初二的孩子还是处于未成年，他们的思想还是不够成熟的，这时候的决定也是缺少理智的，所以家长有责任帮助孩子，做好正确的思想引导工作，不能早早的放弃学业。

更何况初中属于九年义务教育，每个孩子都有义务上学，而且家长也有责任对孩子做好监督和教导。孩子产生厌学的心理并不可怕，可怕的是连家长都放弃了他们，那么孩子以后用到知识学历的时候，一切后悔也都来不及了。所以家长一定要对孩子负起责任，不要轻言放弃学业。

孩子不想上学家长该怎么办

1、鼓励孩子多参加社会实践锻炼

很多孩子产生厌学的情绪，主要还是因为生活太过于安逸，父母也是对他们疼爱有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他们体会不到工作的辛苦，不知道社会的复杂和艰辛。

所以家长要在周末、节假日和寒暑假期间，多鼓励孩子去参加社会实践锻炼，通过体会工作的不易，来唤起孩子的学习热情。

2、跟孩子约法三章

俗话说，只有教不会的老师，没有教不好的学生，家庭教育是孩子的第一课堂，父母就是孩子的第一任老师，家庭教育和父母教育是孩子成长过程中必不可少的重要环节。

所以家长要对孩子进行严格的家庭教育，跟孩子约法三章，通过一定的奖惩措施来提高孩子学习的积极性，逐步降低厌学情绪。

比如，家长可以跟孩子约定，每天的作息时间表，规定好哪些时间段是孩子的学习时间，哪些是孩子的玩耍时间，当孩子履行约定达到一定的目标后，可以享有相应的奖励。过一定的奖惩措施来约束孩子的行为，从而提高孩子的学习积极性，提高学习热情。

3、寻求老师的帮助

学校教育是改变孩子厌学情绪必不可少的关键，尤其是孩子的班主任，对于孩子的学习情况十分了解。所以家长与学校老师进行沟通协商，请老师给予积极关注，通过学校教育引导改变孩子的厌学情绪。