偏科是什么意思

偏科指某几门科目掌握得很好，甚至在全班或全校名列前茅，但某门科目却处于中下水平或更低。而且有很多高考历史都在告诉我们一个道理，偏科就是会“拖后腿”。

偏科是什么意思？

第一种偏科是偏理科，也就是理科成绩非常高，但文科极其烂。这种情况多见于男孩子。这类学生基本都有一个普遍的特点，就是非常聪明，理解力超级强悍。但记忆力相对来说就有点弱。

这类学生基本是靠天赋吃饭。遇到要背诵的，要花大量时间记忆的东西，都本能的逃避，能拖则拖，甚至数学公式也是一样，基本不会去死记硬背。

曾经见过一个而非常牛的理科偏科生，几乎不记任何公式。做题的时候要翻书查公式。考试的时候更牛，很多公式记不住，都是当时推导出来，然后按照推导的结果再来运用。奇怪的是就算这样，这位大神考试时间居然依然很富裕，一点也不紧张，可见逻辑推理能力强悍到了什么级别。但非常吃亏的是他文科不是普通的烂，两项一平均总分基本在平均分以下，中考文科超常发挥勉强进入一个不错的高中，但高中化学要记忆的东西一样有很多，高考自然就名落孙山。非常可惜。

这类的偏科其实是最容易改变的，因为这类的偏科可以说只主动造成的。主要是心态上的，如果能端正学习态度，不排斥文科，主动去记忆，去背诵，哪怕记忆力稍稍差点，有强悍的理科拉分，总分不会低到哪儿去。

第二类则是反过来的，文科强悍，理科非常烂。一般多见于女生。这类偏科生绝大部分都是非常努力的，而且也有很好的学习习惯。但缺点也是很明显，理解力，逻辑能力，甚至空间想象能力较弱。

这类学生努力程度足够，但限于天资，很难走到顶尖的位置。他们中的绝大部分人基本都有葵花宝典。之所以说是葵花宝典，是因为这个秘籍先天就有缺陷。它只记录各种题型，各种解法，但在解题思路上是欠缺的，无法真正让他们融会贯通。

他们中的很多人把理科当文科学，去背各种题型，各种模型，各种运用，虽然题海无涯，这样做的效果很难保证，但这确实也是他们唯一的方法了。

第三种偏科，是其他都好，就是某一门课烂到极点

这类学生可以说是文理都强，但偏偏有某门课非常烂。不是普通的弱，是弱到了极限。按照道理，这部分学生在理解力上没有一点问题，记忆力也不差，学习习惯，学习方法都不会有任何问题。偏偏有门课学得这么烂，按照道理完全讲不通。

唯一的理由是这些学生对这们课完全没有感觉，或者说从内心中排斥这门课程。心理学中有个排斥现象指的就是这种情况。

这种排斥分为两种，一种是主动排斥，具体表现为不喜欢这门课程，甚至是厌恶，看书看不进去，只要和这们课有关的任何东西都提不起兴趣，学习效率差到极点。

如果说主动排斥还有抢救的希望，那被动排斥就更麻烦，具体表现为对该门课程完全无法集中精力，就算是非常精神的时候，一看书就想睡觉。

孩子偏科，我们要了解他是什么原因导致的。如果是心态问题，需要先解决内心的恐惧。如果是讨厌老师，就要和老师沟通，找到一个合适的解决办法。

找到偏科的原因之后，和孩子一起寻找解决问题的办法。

首先我们要和孩子一起反省，为什么这个科目会偏科，是学习方式不对，还是内心惧怕这个科目？

多思考，正所谓“学而不思则罔”，意思就是说光学习不思考，也只能被知识牵着鼻子走，而不能体会其中的真正含义。也就是我们常说的“尽信书则不如无书”。

还要做好打持久战的准备，学习不是一段时间的事情。