偏科是什么意思

发布于 2024-12-29 18:51

偏科指某几门科目掌握得很好,甚至在全班或全校名列前茅,但某门科目却处于中下水平或更低。而且有很多高考历史都在告诉我们一个道理,偏科就是会“拖后腿”。

偏科是什么意思?

第一种偏科是偏理科,也就是理科成绩非常高,但文科极其烂。这种情况多见于男孩子。这类学生基本都有一个普遍的特点,就是非常聪明,理解力超级强悍。但记忆力相对来说就有点弱。

这类学生基本是靠天赋吃饭。遇到要背诵的,要花大量时间记忆的东西,都本能的逃避,能拖则拖,甚至数学公式也是一样,基本不会去死记硬背。

曾经见过一个而非常牛的理科偏科生,几乎不记任何公式。做题的时候要翻书查公式。考试的时候更牛,很多公式记不住,都是当时推导出来,然后按照推导的结果再来运用。奇怪的是就算这样,这位大神考试时间居然依然很富裕,一点也不紧张,可见逻辑推理能力强悍到了什么级别。但非常吃亏的是他文科不是普通的烂,两项一平均总分基本在平均分以下,中考文科超常发挥勉强进入一个不错的高中,但高中化学要记忆的东西一样有很多,高考自然就名落孙山。非常可惜。

这类的偏科其实是最容易改变的,因为这类的偏科可以说只主动造成的。主要是心态上的,如果能端正学习态度,不排斥文科,主动去记忆,去背诵,哪怕记忆力稍稍差点,有强悍的理科拉分,总分不会低到哪儿去。

第二类则是反过来的,文科强悍,理科非常烂。一般多见于女生。这类偏科生绝大部分都是非常努力的,而且也有很好的学习习惯。但缺点也是很明显,理解力,逻辑能力,甚至空间想象能力较弱。

这类学生努力程度足够,但限于天资,很难走到顶尖的位置。他们中的绝大部分人基本都有葵花宝典。之所以说是葵花宝典,是因为这个秘籍先天就有缺陷。它只记录各种题型,各种解法,但在解题思路上是欠缺的,无法真正让他们融会贯通。

他们中的很多人把理科当文科学,去背各种题型,各种模型,各种运用,虽然题海无涯,这样做的效果很难保证,但这确实也是他们唯一的方法了。

第三种偏科,是其他都好,就是某一门课烂到极点

这类学生可以说是文理都强,但偏偏有某门课非常烂。不是普通的弱,是弱到了极限。按照道理,这部分学生在理解力上没有一点问题,记忆力也不差,学习习惯,学习方法都不会有任何问题。偏偏有门课学得这么烂,按照道理完全讲不通。

唯一的理由是这些学生对这们课完全没有感觉,或者说从内心中排斥这门课程。心理学中有个排斥现象指的就是这种情况。

这种排斥分为两种,一种是主动排斥,具体表现为不喜欢这门课程,甚至是厌恶,看书看不进去,只要和这们课有关的任何东西都提不起兴趣,学习效率差到极点。

如果说主动排斥还有抢救的希望,那被动排斥就更麻烦,具体表现为对该门课程完全无法集中精力,就算是非常精神的时候,一看书就想睡觉。

孩子偏科,我们要了解他是什么原因导致的。如果是心态问题,需要先解决内心的恐惧。如果是讨厌老师,就要和老师沟通,找到一个合适的解决办法。

找到偏科的原因之后,和孩子一起寻找解决问题的办法。

首先我们要和孩子一起反省,为什么这个科目会偏科,是学习方式不对,还是内心惧怕这个科目?

多思考,正所谓“学而不思则罔”,意思就是说光学习不思考,也只能被知识牵着鼻子走,而不能体会其中的真正含义。也就是我们常说的“尽信书则不如无书”。

还要做好打持久战的准备,学习不是一段时间的事情。

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