走出儿童性教育存在的误区

发布于 2014-02-18 10:02

　　最近因为很多老师性侵儿童的事件，这引起家长朋友们的担心，很多家长也怕自己的孩子受到伤害，所以为了避免受到性侵的伤害，正确了解性教育是很有必要的，但是很多人对于儿童性教育存在误区!>>>家庭优越孩子需警惕高压陷阱

　　六成家长间接回避孩子对性器官的关注。当孩子表示对同性或异性的性器官感兴趣时，有39.52%家长会从生理角度向孩子讲解，另外有34.35% 家长会让孩子的注意力转移到其他地方去，18.44%家长会用其他的东西来比喻讲解，仍然有7.62%家长会编个故事随便糊弄孩子。其实家长大可以向孩子简单介绍这些生理结构，甚至可以让孩子观察自己的性生理构造(只要孩子还在 3岁左右)，只要满足了孩子的好奇心，他们也就不再对这些问题继续纠结，也不容易给孩子造成日后对性生理的误解。

　　遇上孩子玩弄性器官，有38.03%家长会立即制止孩子，12.72%家长表示只要不是经常会视而不见，11.02%家长表示感到惶恐且不知道该如何处理，仅有38.37%家长会理解这是正常生理现象并科学地引导孩子。家长首先要认识到的是，这是正常的现象。孩子用手玩弄生殖器是他在对自己身体的探索，就像他探索身体其他部位的感觉一样，所以，这不是什么大的问题。如果我们处理的好，一段时间以后，孩子就不会摩擦生殖器了。现在的问题是，当发现孩子在摩擦生殖器的时候，不要呵斥孩子，也不要贸然地打断孩子。在白天，多给孩子安排一些游戏和工作，将孩子的精力消耗。你们可以去告诉孩子，做这个事情(摩擦生殖器)是可以的，但是要到自己的房间或没人的地方，这是个人隐私的行为。

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