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大家如何看待留守儿童的教育问题?

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李芸 主任医师
临汾市人民医院
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如何正确看待体检发现的甲状腺结节?
在体检后发现甲状腺结节,无需过于担心,应到医院进行进一步地检查和治疗。在中国随着人们健康意识的提高和超声检查应用地普及,甲状腺结节的检出率逐步提高。在触诊时可以发现3%~7%的甲状腺结节,通过高分辨率的超声检查可以发现20%~76%的甲状腺结节。要明确的是绝大多数的甲状腺结节是良性病变,是常见的甲状腺疾病,其中只有5%~15%的甲状腺结节是恶性肿瘤,因此,如果在日常生活中发现了甲状腺结节,也不要过于担心,在发现甲状腺结节以后需要到医院进行进一步的检查和治疗。
王燕

主任医师 郑州大学第五附属医院 肾内科

留守儿童心理问题是什么原因引起的?
主要是因为自己的父母不在身边,孩子与同龄人相比之下会有一个自卑的心理所造成的。留守儿童是非常需要其他人的关心和爱护的,不然他们在日后的生活当中可能会有一个自卑的情况出现,那么这个是没有办法去调理的,有些孩子还会出现一些自闭等情况,所以在这方面是需要多多注意的。,这种心理问题的话多考虑还是由于平常孩子在遇到问题的时候,没有人可以及时的帮助孩子去解决,或者是分析这些问题的原因,而且即便孩子受到了一些被欺辱的情况孩子也不能去正视,而且很多时候会将这些不好的事情归结于父母不在或者是父母没办法给予而造成的。
朱欣佚

副主任医师 东南大学附属中大医院 普通内科

孩子的作业父母应该怎么看待??
作业本身就是孩子的,父母总是担心孩子完不成,会逼着哄着孩子做好作业,这就变成了“父母的作业”,孩子会觉得为父母做作业,而不是自己。父母担心孩子没做完作业会学习跟不上,受到老师惩罚。其实适当让孩子承担些没做好作业的后果,比如被老师惩罚,反而能让他更加主动去做,因为他体验过没做完作业会被老师惩罚的。
李芸

主任医师 临汾市人民医院 儿科

留守儿童教育存在哪些问题??
根据你的情况来看,你们的小孩是留守儿童,这样是会影响到你们和他的感情的。因为留守儿童存在的一个重要方面就是儿童与父母间的问题。比如,在儿童3-6岁的时候,本是儿童与形成依恋的时候,但又有他们是留守儿童又是隔代教育所以他们没有正常的与父母形成依恋。再如,在儿童的成长过程中与父母的必要沟通是一个儿童基本的一种需要,但是留守儿童却没有。所以你们在平时的生活中,你们也是需要多些关心你小孩,经常打电话回去,多问他的情况,这样才是对小孩会好些。
李芸

主任医师 临汾市人民医院 儿科

留守儿童隔代教育存在哪些问题??
对于这个留守儿童问题,他们一般都会有这样的表现:一)心理健康有缺陷。由于父母长期不在身边,亲情的缺失使很多留守儿童无法享受到正常的父爱与母爱,久而久之,严重影响了儿童心理的健康成长。在个性特征上,常常表现为两种倾向:内向、孤僻、不合群、不善与人交流;脾气暴躁、冲动易怒。二)价值观有问题。由于外出务工的父母长期不在孩子身边,只有在节假期间回家,平时缺少亲情关爱,监管很难到位,无法纠正他们的不良行为。所以经常会以这个物质来补尝小孩,这样也就会使小孩产生错语的价值观。三)遵纪守法存在问题。据调查,“留守儿童”违纪违法现象很严重,这些儿童逃学、旷课、不交作业,甚至沾染打架、赌博、酗酒、抽烟等不良习气。四)学习成绩普遍较差。在这些留守儿童中,“读书无用论”的思想有一定的市场。很多孩子认为:读书没有多大用处,自己的父母并没有多少文化,但外出打工照样能挣钱。这种思想,助长了一些成绩不好学生的厌学情绪,从而导致学习成绩下降。所以这些都是我们应多关注意,也是我们的社会需要多注意的问题,只有使这些都有所改善了,我们的社会、家庭才能更加和谐。
李芸

主任医师 临汾市人民医院 儿科

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