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你好医生。我儿子总不爱喝水,怎么让他喝水呢?

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裴玉成 住院医师
河北省邢台市宁晋县医院
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汪向明 住院医师
皖南医学院附属弋矶山医院
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孩子不想上学怎么办?
孩子不想上学时,家长需要理解原因并采取适当措施,如心理疏导、调整作息、改善学习环境等。孩子不想上学的原因可能包括学习压力、社交问题、家庭环境或身体健康等。家长应首先与孩子沟通,了解其真实想法,同时可以寻求学校老师或心理咨询师的帮助,共同制定解决方案。 1、学习压力过大可能是孩子不想上学的主要原因之一。课程内容复杂、作业繁重或考试压力都会让孩子感到焦虑。家长可以帮助孩子制定合理的学习计划,避免过度安排课外活动,适当放松,培养孩子的学习兴趣。与老师沟通,了解孩子的学习情况,必要时调整学习任务。 2、社交问题也可能导致孩子对学校产生抵触情绪。校园欺凌、与同学关系紧张或缺乏朋友都会让孩子感到孤独和不安。家长应关注孩子的社交状况,鼓励孩子参与集体活动,培养社交技能。如果发现欺凌行为,及时与学校沟通,保护孩子的心理健康。 3、家庭环境对孩子的学习态度有重要影响。父母关系紧张、家庭氛围压抑或过度干涉孩子的学习都会让孩子感到压力。家长应营造和谐的家庭环境,给予孩子足够的关爱和支持,避免将自身期望强加给孩子。与孩子平等交流,尊重其想法和感受。 4、身体健康问题也可能让孩子不想上学。睡眠不足、营养不良或慢性疾病都会影响孩子的精力和学习状态。家长应确保孩子有充足的睡眠和均衡的饮食,定期进行健康检查。如果孩子有身体不适,及时就医,避免带病上学。 5、学习兴趣不足是孩子不想上学的常见原因。单调的教学方式、缺乏趣味性的课程内容或对某些学科不感兴趣都会让孩子失去学习动力。家长可以尝试通过游戏、实践或互动的方式激发孩子的学习兴趣,帮助孩子发现学习的乐趣。与老师合作,探索适合孩子的教学方法。 6、心理健康问题如焦虑、抑郁或注意力缺陷障碍也可能导致孩子不想上学。家长应关注孩子的情绪变化,及时发现心理问题的迹象。寻求专业心理咨询师的帮助,进行心理评估和干预。必要时,可以考虑药物治疗或行为疗法,帮助孩子恢复心理健康。 7、家长自身的态度和行为对孩子有重要影响。过度强调成绩、忽视孩子的感受或缺乏耐心都会让孩子产生逆反心理。家长应以身作则,树立积极的学习态度,给予孩子足够的鼓励和支持。与孩子共同制定学习目标,帮助其建立自信心。 孩子不想上学是一个复杂的问题,需要家长、学校和社会的共同努力。通过理解孩子的需求,采取适当的措施,可以帮助孩子重新建立对学习的兴趣和信心。家长应保持耐心和关爱,与孩子共同面对挑战,创造良好的学习和成长环境。
谢江强

副主任医师 瑞安市妇幼保健院 儿科

高二孩子不想上学怎么办最好的方法?
高二孩子不想上学,可以通过心理疏导、调整学习方式和家庭支持来改善。孩子出现厌学情绪可能与学习压力、心理问题或家庭环境有关,需综合评估并采取针对性措施。 1、心理疏导是解决厌学情绪的重要手段。与孩子进行深入沟通,了解其内心真实想法和困扰。可以寻求心理咨询师的帮助,通过专业方法缓解焦虑和压力。鼓励孩子表达情绪,避免指责和批评,建立信任关系。 2、调整学习方式有助于提升学习兴趣。根据孩子的学习特点和兴趣,制定个性化的学习计划。采用多样化的教学方法,如项目式学习、合作学习等,增加学习的趣味性和互动性。适当减少课外辅导,留出时间让孩子进行自主学习和兴趣培养。 3、家庭支持对改善厌学情绪至关重要。家长应关注孩子的心理状态,提供情感支持和鼓励。营造轻松和谐的家庭氛围,避免过度干涉和施压。与学校老师保持沟通,共同制定适合孩子的教育方案。家长自身也要调整心态,理解孩子的成长需求。 4、适当参与课外活动有助于缓解学习压力。鼓励孩子参加体育锻炼、艺术培训等,培养多元化的兴趣爱好。通过社交活动拓展视野,增强自信心和适应能力。合理安排作息时间,保证充足的睡眠和休息,维持身心健康。 5、寻求专业帮助是必要的补充措施。如果厌学情绪持续存在或加重,应考虑寻求心理医生或教育专家的帮助。通过专业评估,确定是否存在潜在的心理问题或学习障碍。制定针对性的干预方案,帮助孩子重新建立对学习的积极态度。 高二孩子不想上学是常见的成长问题,需要家长、学校和社会的共同关注。通过心理疏导、学习方式调整和家庭支持,可以有效改善厌学情绪,帮助孩子重新找到学习的动力和乐趣。持续关注孩子的心理变化,及时采取应对措施,确保其健康成长和全面发展。
谢江强

副主任医师 瑞安市妇幼保健院 儿科

儿童精神障碍有哪些分类?
第一大类的问题就是神经发育障碍;第二大类的问题就是情绪焦虑和抑郁的问题;第三类大问题应该说跟睡眠、跟发作性的脑活动有关的障碍,比如说睡眠的问题、梦游的问题。还有就是癫痫伴的精神障碍或者发作性睡病,这些也都可以引起精神的问题。其他的跟儿童神经有关的,就像进食的问题:厌食症、贪食症、异食癖。
谢江强

副主任医师 瑞安市妇幼保健院 儿科

儿童精神障碍?
临床上儿童精神障碍主要包括儿童分离焦虑,抑郁和精神分裂症。儿童分离焦虑主要是与母亲或主要的依恋对象分离时,产生了各种躯体不适,担心,紧张,害怕等症状。 在临床处理上主要采用的是心理治疗的方法。而儿童抑郁症患者往往是出现了情绪低落,兴趣乐趣,缺乏学习主动性差,或者是出现了躯体不适症状。 在临床的治疗上,也以心理治疗为主,必要时应用抗抑郁药物进行调整,而儿童精神分裂症患者往往是以幻觉和妄想作为主要的临床表现,所以说,一旦确诊精神分裂症,需要进行系统的抗精神病性药物治疗,如奥氮平,利培酮,喹硫平等。
李芸

主任医师 临汾市人民医院 儿科

儿童精神障碍的表现有哪些?
儿童精神障碍的表现是比较多的,有些孩子可能会出现一些表情比较呆滞,古板语言或者是运动发育比较慢,会出现一些障碍,或者是自言自语自己说话,不和孩子一起玩耍,不能够进行相关的交流等多方面的症状表现,出现这些问题的时候,一定要到正规的医院去接受相关的检查,对症治疗比较好。,出现幻觉,思维联想,思维逻辑和思维内容出现障碍,不能够调节情绪,情感质量下降,意志活动减退,记忆力减退,嗜睡,昏睡,昏迷,精神发育迟滞,判断能力出现误差等症状。如果孩子有以上表现的话,建议立即去医院就诊,根据医生的建议,服用一些药物来缓解症状。
李芸

主任医师 临汾市人民医院 儿科

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