可以去上管教课程来学习怎么教育孩子吗？选什么样的课程好呢？?
要着力区分教和带导的区别：前者是讲师填鸭式的授课方式，讲课的人则凭借自己的人生经验进行灌输，可能无法匹配听课者的需求，听课的人仅仅只是被动的听、接受，不会有太多的思考；而带导则是把主动权交给听课的人，引导听课的人去主动思考并想办法解决问题，带领的活动中还会问及参与者的感受、想法和决定。带导者意味着做到了尊重每个人的个体差异，尊重每个人的已有经验，借由活动让他们在体验中觉察自己和发现自我。正面管教讲师掌握了正面管教相关知识后，最需要注意的就是尽量少地填鸭式给予，而是引导家长或老师自己处理、解决与孩子之间的问题。通过角色扮演和各种体验式活动，多问家长或老师的想法、感受和决定。彻底贯彻“错误是最好的学习”的理念，让大家找到与自己和、与孩子和、与世界和的人生哲学。
在您的早教课程对父母、小孩分别有哪些影响？?
我的教学内容和幼儿家长培训的项目，着重于告诉家长们“他们的孩子好吗？”，同时也让孩子们增强自己的智力和社交能力。在过去的几年，我很幸运地和多个国家的培训机构(针对我的计划)进行了一系列的研究，今天我把我们的研究成果和你们分享。关于幼儿基础培训中心，我们已经发表过几篇论文，报告我们多年发展的评估意义。通过年龄和阶段评估，我们发现，参与者父母更可能对他们宝宝发展的连续监视更加关注，而且他们更加积极地通过有指导性和集中性的方式来跟孩子玩和教育孩子。我们偶然发现，相比于提供比较“正常”的行为率数据基础的北美国家，在中国的基础研究中，有更高比例的宝宝表现出更高的水平（少部分显示出能力延迟的水平）。事实上，我们目前的研究在中国的发展成绩，PCBB网站为中国家庭首次提供了一个大规模的标准平台，便于比对中国儿童的发育情况，我们也从这个平台中获得大量的数据来丰富研究内容。在包括中国在内的3个国家，通过调查参加了早教机构3-16岁孩子的表现（这些早教机构均经过我的严格把控），我公布了一项数据，数据显示这些孩子在智商和情商方面都有了惊人的提升。
选择管教课程，有什么注意事项？?
带导则是把主动权交给听课的人，引导听课的人去主动思考并想办法解决问题，带领的活动中还会问及参与者的感受、想法和决定。要着力区分教和带导的区别：前者是讲师填鸭式的授课方式，讲课的人则凭借自己的人生经验进行灌输，可能无法匹配听课者的需求，听课的人仅仅只是被动的听、接受，不会有太多的思考；带导者意味着做到了尊重每个人的个体差异，尊重每个人的已有经验，借由活动让他们在体验中觉察自己和发现自我。正面管教讲师掌握了正面管教相关知识后，最需要注意的就是尽量少地填鸭式给予，而是引导家长或老师自己处理、解决与孩子之间的问题。通过角色扮演和各种体验式活动，多问家长或老师的想法、感受和决定。彻底贯彻“错误是最好的学习”的理念，让大家找到与自己和、与孩子和、与世界和的人生哲学。
什么是宝宝早教课程?
可以和宝宝一起玩照镜子的游戏.抱着宝宝面对一块大镜子 一面让他看 一面对他讲：“看看这个是谁呀?”宝宝开始会很奇怪 甚至去镜子后边看看 以后就会逐渐明白这就是他自己.建议日常要加强营养，增强体质，多晒太用，多吃新鲜的瓜果蔬菜。出现什么不舒服的症状，还是去医院检查一下比较好。