学校可通过心理健康教育、建立支持性环境、加强家校合作、早期识别干预等方式减少儿童抑郁症的发生。
将情绪管理、压力应对纳入课程体系，通过角色扮演等互动形式帮助学生建立积极认知模式，定期开展心理健康主题活动。
营造包容平等的校园氛围，设立匿名倾诉渠道，避免过度竞争性评价，教师需接受心理健康培训以提供情感支持。
定期举办家长心理健康讲座，建立家校沟通记录本，对存在家庭冲突或养育方式问题的学生进行联合心理辅导。
通过标准化量表筛查高风险学生，对持续情绪低落、社交退缩等表现建立分级预警机制，联合专业机构提供干预。
学校需配备专职心理教师，将每日户外活动时间纳入课表，同时避免课业负担过重，发现疑似症状应及时联系家长就医评估。
