要弄清楚这个问题，首先得明白智商测试的本质。我们常用的韦氏智力测试，分数是将孩子的表现和同龄孩子的平均水平对比得出的，所以它是一个“相对值”，而非绝对的智力衡量标准。
从绝对值来看，孩子的智力水平一定会随着年龄增长而提升。3-6岁是大脑发育的黄金期，神经突触连接飞速增长，只要给予合适的刺激和引导，孩子的认知、语言、逻辑等能力都会有显著进步。比如现在孩子可能只会说简单的叠词，经过训练后能完整表达自己的需求；之前不会分类的物品，慢慢能按颜色、形状区分开。
但从智商分数这个“相对值”来看，情况就比较复杂。如果孩子的进步速度和同龄孩子平均水平差不多，那分数可能会维持在当前区间；要是干预不到位，孩子进步慢，而同龄孩子在飞速发展，分数甚至可能有下降的风险。不过也有很多积极的案例，通过科学、系统的干预，孩子的进步超过了同龄平均水平，智商分数回升到70分以上的边缘值，甚至进入正常范围。而且3岁多的孩子做测试时，配合度、当天的情绪状态、测试环境等都会影响结果，一次测试并不能给孩子的智力下定论。
