婴儿自闭症主要表现为社交互动障碍、语言发育迟缓、重复刻板行为等症状。自闭症谱系障碍通常在婴幼儿期即可观察到异常，主要有眼神接触减少、对呼唤无反应、缺乏共同注意、语言发展滞后、行为模式固定等表现。建议家长发现异常时及时就医评估。
患儿常表现出回避眼神接触，对父母或照料者的面部表情缺乏回应。6月龄后仍不会对亲近者展露社交性微笑，9月龄时难以与他人分享兴趣或喜悦。12月龄前很少出现指物、展示物品等沟通行为。家长需注意观察婴儿是否对躲猫猫等互动游戏缺乏兴趣，这些表现可能与大脑神经发育异常有关。早期干预可尝试地板时光疗法、人际关系发展干预等方法。
多数患儿存在语言里程碑延迟，12月龄时仍无咿呀学语，24月龄时词汇量少于15个单词。部分患儿会出现语言能力倒退现象，即先前获得的语言技能突然丧失。这可能与颞叶皮层神经连接异常相关。家长发现异常时可进行语言评估，专业训练包括图片交换沟通系统、应用行为分析疗法等。需注意与单纯性语言发育迟缓进行鉴别。
患儿常表现出重复的身体动作如拍手、摇晃，或执着于特定物品的特定部位。对环境变化极度敏感，坚持固定的日常流程。这些症状可能与基底神经节功能异常有关。家长可记录行为特征帮助诊断，行为干预可采用正向行为支持策略。需排除强迫症等其他精神障碍。
部分患儿对声音、触觉等感官刺激呈现过度敏感或迟钝反应。表现为捂住耳朵躲避日常声响，或对疼痛刺激反应低下。这种感知觉处理障碍可能与丘脑感觉整合功能失调相关。家长需注意提供安静环境，避免突然的感官刺激。作业治疗中的感觉统合训练可能有所帮助。
患儿缺乏象征性游戏能力，不会给玩偶喂食或模拟开车等行为。玩具使用方式刻板，如持续排列积木而不搭建。这种游戏技能缺失与前额叶皮层发育异常有关。家长可通过结构化游戏训练促进发展，选择因果类、拼插类玩具进行引导。
家长日常需建立稳定的养育环境，保持规律的作息安排。多与婴儿进行面对面的互动游戏，使用简单清晰的语言交流。记录婴儿的发育里程碑节点，定期进行发育筛查。避免过度保护或替代行为，鼓励患儿主动探索环境。注意营养均衡，保证充足睡眠。发现任何发育异常表现应及时至儿童保健科或发育行为儿科就诊，早期干预对改善预后至关重要。养育过程中家长需保持耐心，必要时寻求专业心理支持。
