儿童多动症可通过行为观察、注意力测试、情绪稳定性评估、学习能力分析及专业医学诊断综合判断。主要判断依据有行为异常、注意力缺陷、冲动控制障碍、社交困难及发育史评估。
1、行为观察：
多动症儿童常表现出与年龄不符的过度活动，如无法安静坐立、频繁跑跳攀爬。在需要保持坐姿的场合持续扭动身体，可能伴随无目的的小动作增多。典型表现包括打断他人谈话、抢答问题等行为，这些症状需持续6个月以上且在多个场景出现。
2、注意力测试：
注意力持续短暂是多动症核心特征，表现为难以完成需要持续专注的任务，容易因外界刺激分心。具体可观察孩子是否经常丢三落四、逃避需要集中精力的活动，或在对话中显得心不在焉。这类儿童往往在组织任务和遵循指令方面存在明显困难。
3、情绪稳定性：
情绪调节障碍表现为易怒、挫折耐受度低，可能因小事爆发强烈情绪反应。部分患儿会合并对立违抗行为，如频繁与成人争辩、故意违反规则。情绪波动常伴随睡眠障碍，但需注意与焦虑症等情绪障碍进行鉴别。
4、学习能力分析：
多动症儿童智力通常正常，但学业表现与智力水平不匹配，常见书写潦草、粗心错误频发。由于工作记忆受损，可能出现听写困难、数学计算错误等问题。教师反馈中常提到"聪明但成绩不稳定"、"潜力未发挥"等评价。
5、发育史评估：
专业诊断需收集完整的生长发育史，包括母亲妊娠期情况、语言运动发育里程碑。重要指征是症状在12岁前出现，且排除听力障碍、甲状腺功能异常等躯体疾病。标准化评估工具包括康纳斯量表、SNAP-IV量表等，最终需由儿童精神科医生结合多方信息确诊。
日常可通过建立规律作息、分解学习任务、使用可视化日程表帮助孩子改善症状。保证每日60分钟有氧运动，减少高糖饮食摄入，创造安静简洁的学习环境。家长应避免过度批评，采用正向强化方式，当症状严重影响生活时应及时寻求专业干预。定期记录孩子行为变化有助于医生评估治疗效果，注意关注其社交情感发展，必要时进行感统训练或行为矫正。
肠胃炎可通过症状表现、体格检查、实验室检查、影像学检查、病原学检测等方式判断。肠胃炎通常由病毒、细菌、寄生虫感染或饮食不当等因素引起，主要表现为腹痛、腹泻、恶心呕吐等症状。
1、症状表现典型症状包括突发性腹痛，多位于脐周或中上腹，呈阵发性绞痛；腹泻每日可达数次至十余次，粪便呈水样或稀糊状，可能带有黏液；伴随恶心呕吐、食欲减退。部分患者出现低热、乏力等全身症状。婴幼儿可能出现哭闹不安、拒食等非特异性表现。
2、体格检查腹部触诊可发现肠鸣音亢进，脐周轻度压痛，但无肌紧张及反跳痛等腹膜刺激征。脱水患者可见皮肤弹性差、眼窝凹陷、尿量减少。严重电解质紊乱时可出现肌无力或心律失常体征。婴幼儿需重点观察前囟凹陷程度及毛细血管再充盈时间。
3、实验室检查血常规显示白细胞计数正常或轻度升高，细菌感染时中性粒细胞比例增高。粪便常规可见未消化食物残渣，镜检可能发现红细胞、白细胞或寄生虫卵。轮状病毒抗原检测适用于婴幼儿秋冬季腹泻。电解质检查可评估脱水程度及酸碱平衡状态。
4、影像学检查腹部超声可排除肠套叠、阑尾炎等急腹症，观察肠管蠕动情况及肠壁水肿程度。腹部X线平片主要用于鉴别肠梗阻，典型表现为肠管积气积液但无气液平面。CT检查仅在怀疑复杂病例时采用，能清晰显示肠系膜淋巴结肿大等征象。
5、病原学检测粪便培养可明确沙门氏菌、志贺氏菌等致病菌。核酸检测能快速识别诺如病毒、轮状病毒等病原体。药敏试验指导抗生素选择。寄生虫感染需通过饱和盐水漂浮法或改良抗酸染色确诊。特殊情况下需进行胃镜检查取活检。
肠胃炎患者应注意补充水分和电解质，可饮用口服补液盐或淡盐水。饮食宜选择米汤、粥类等易消化食物，避免油腻及高纤维饮食。注意餐具消毒与手卫生，婴幼儿需及时更换尿布。若出现持续高热、血便、意识改变等严重症状，或婴幼儿超过6小时无尿，应立即就医。恢复期可适量补充益生菌调节肠道菌群，但需在医生指导下使用蒙脱石散、消旋卡多曲等止泻药物。
