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在这一困难时期，患者以及家属、朋友需要理解和支持。 在患者学习重新讲话之前，通过其它方式交流是很重要的。开始时，喉切除患者不得不通过写字、打手势或指点图片，文字或字母来交流，另一些患者则使用写字板写字。也有使用纸和笔的，在口袋或包里装上合适的纸头会很方便。另外，还有一些患者使用打字机或电脑，也有一些患者随身带一本小字典或图画书供他们指点，患者在术前就应选好上面这些方式中的几种以利于交流。 喉部分切除患者在术后大致一周就能象平常一样讲话。对于全喉切除的患者则必须学习新的讲话方式。在术前语言病理学家就会会见患者，解释可能使用的方式，在许多病例，语言学习是在患者出院前就开始的。
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脑卒中后的康复训练主要包括运动功能训练、语言功能训练、吞咽功能训练、认知功能训练以及心理康复训练。脑卒中康复需根据患者的具体功能障碍制定个性化方案，早期介入有助于改善预后。
1、运动功能训练运动功能训练是脑卒中康复的核心内容，主要针对偏瘫或肌力下降的患者。训练内容包括床上翻身、坐位平衡、站立平衡、步行训练等。康复师会指导患者进行被动关节活动、主动助力运动及抗阻训练，逐步恢复肌肉力量和协调性。对于上肢功能障碍，可采用作业疗法如抓握积木、拧瓶盖等精细动作练习。训练需循序渐进，避免过度疲劳。
2、语言功能训练语言功能训练适用于失语症或构音障碍患者。训练从简单发音、单词复述开始，逐步过渡到短语、句子表达。治疗师会使用图片卡片等工具帮助患者重建语言功能，同时进行听理解、阅读和书写训练。对于严重构音障碍者，可借助交流板等辅助工具。家属需配合在日常生活中创造语言交流机会，鼓励患者多开口说话。
3、吞咽功能训练吞咽功能训练针对吞咽困难患者，包括口腔肌肉训练、冷热刺激训练及吞咽动作练习。治疗师会指导患者进行下颌、舌部及咽喉部肌肉的主动运动，改善吞咽协调性。进食时需调整体位，选择适宜食物性状，必要时采用代偿性吞咽手法。严重吞咽障碍需暂时鼻饲，避免误吸导致肺炎。
4、认知功能训练认知功能训练主要改善注意力、记忆力、执行功能等认知障碍。训练方法包括记忆卡片游戏、数字排序、物品分类等。计算机辅助认知训练系统可提供标准化训练程序。日常生活中可通过记事本、提醒工具帮助记忆，建立规律作息。家属应耐心引导，避免批评指责，逐步重建患者的认知能力。
5、心理康复训练心理康复训练帮助患者应对抑郁、焦虑等情绪问题。心理治疗师会采用认知行为疗法，纠正负面思维模式。团体治疗可提供社会支持，艺术治疗有助于情绪宣泄。家属需关注患者情绪变化，鼓励参与社交活动，重建生活信心。必要时在医生指导下使用抗抑郁药物辅助心理康复。
脑卒中康复是一个长期过程，需要患者、家属和医疗团队的共同努力。康复训练应尽早开始，并持续进行。日常生活中要注意均衡饮食，保证优质蛋白和维生素摄入，控制血压血糖。在医生指导下进行适度有氧运动如散步、游泳，避免剧烈运动。定期复查，监测康复进展，及时调整训练方案。保持积极心态，建立支持系统，有助于提高康复效果和生活质量。
