小儿多动症建议就诊儿童精神科或儿童神经内科。小儿多动症可能与遗传因素、脑功能异常、环境刺激等因素有关，通常表现为注意力不集中、活动过度、冲动行为等症状。
1、儿童精神科儿童精神科是诊断和治疗小儿多动症的核心科室，医生会通过行为评估量表、心理测试等方式明确诊断。若患儿伴随情绪障碍或对立违抗行为，儿童精神科可提供行为干预、认知训练等综合治疗方案。家长需配合医生记录孩子的日常行为表现，便于制定个性化干预计划。
2、儿童神经内科儿童神经内科可排查多动症是否与脑电图异常、神经系统发育迟缓等病理因素相关。医生可能建议进行脑影像学检查或神经递质检测，排除癫痫、脑损伤等器质性疾病。对于合并抽动症或睡眠障碍的患儿，神经内科可联合药物治疗与康复训练。
3、发育行为儿科部分医院设有发育行为儿科，专门针对儿童行为发育问题。医生会评估患儿的语言、社交、运动等发育水平，制定行为矫正与感觉统合训练方案。家长需定期带孩子复诊，监测行为改善情况并调整干预措施。
4、儿童保健科儿童保健科可进行初步筛查，通过生长发育曲线、营养评估等判断多动症是否伴随营养缺乏或代谢异常。医生会指导家长调整饮食结构，减少人工色素摄入，补充锌、铁等微量元素，必要时转诊至专科进一步诊治。
5、中医儿科中医儿科认为多动症与心肝火旺、肾精不足相关，可能采用针灸、耳穴压豆等疗法配合安神中药。常用中成药包括静灵口服液、小儿智力糖浆等，需在辨证施治基础上使用。家长可辅助进行捏脊按摩，帮助调节脏腑功能。
家长发现孩子存在注意力缺陷、多动或学习困难时，应尽早到专科门诊评估。日常生活中需保持规律作息，减少电子屏幕使用时间，增加户外活动。饮食上避免高糖高脂食物，适量补充富含欧米伽3脂肪酸的深海鱼、坚果等。学校与家庭需统一行为管理策略，通过正向激励帮助孩子建立规则意识，必要时在医生指导下进行药物或心理干预。
小儿多动症可通过行为观察、专业评估量表、体格检查、心理测试及排除其他疾病等方式综合判断。小儿多动症可能与遗传因素、脑功能异常、环境刺激等因素有关，通常表现为注意力不集中、活动过度、冲动行为等症状。建议家长及时带孩子就医，由专业医生进行诊断。
1、行为观察家长需持续记录孩子在不同场景下的行为表现，如上课时频繁离开座位、无法安静完成作业、经常打断他人谈话等。典型症状需持续6个月以上，且出现在家庭和学校两种以上环境中。观察时应排除因疲劳、情绪波动或环境变化导致的短暂行为异常。
2、专业评估量表常用康纳斯行为评定量表或ADHD评定量表，由家长和教师分别填写。量表涵盖注意力缺陷、多动冲动两个维度，通过评分量化症状严重程度。评估需结合孩子年龄和发展阶段，避免将正常活泼好动误判为病症。
3、体格检查医生会检查神经系统发育情况，排除听力障碍、甲状腺功能亢进等躯体疾病。部分患儿可能伴随精细动作协调性差、平衡能力较弱等体征。体格检查有助于鉴别抽动症、癫痫等可能引起类似症状的疾病。
4、心理测试通过智力测试、注意力持续性测试等评估认知功能。多动症患儿常出现工作记忆较差、任务转换困难等特征，但智力水平通常正常。心理测试能区分学习障碍或焦虑抑郁等共患病，为制定干预方案提供依据。
5、排除其他疾病需鉴别睡眠呼吸暂停综合征、铅中毒、自闭症谱系障碍等疾病。医生可能建议进行血液检查、脑电图或影像学检查。确诊前需确认症状并非由药物副作用、创伤性脑损伤或其他精神障碍直接引起。
日常生活中，家长应建立规律作息时间表，采用正向行为强化法，避免过度批评。保证孩子每日有充足户外活动，饮食上增加富含欧米伽3脂肪酸的食物如深海鱼、坚果等。学习环境应减少干扰物，将复杂任务分解为小步骤完成。若确诊为小儿多动症，可遵医嘱使用哌甲酯缓释片、托莫西汀胶囊等药物，配合行为治疗改善症状。定期复诊评估治疗效果，及时调整干预方案。
