智力低下儿童的特征主要有语言发育迟缓、认知能力不足、社交互动障碍、运动协调性差、生活自理能力欠缺。智力低下通常由遗传因素、围产期损伤、脑部疾病、代谢异常、环境刺激不足等原因引起。
1、语言发育迟缓
智力低下儿童往往出现语言发育明显落后于同龄人，表现为词汇量少、语句结构简单或无法完整表达需求。部分患儿可能出现发音不清、重复刻板语言等情况。这类儿童对复杂指令理解困难，需要结合手势和具体场景进行交流训练。早期语言干预有助于改善沟通能力。
2、认知能力不足
这类儿童在注意力、记忆力、逻辑思维等方面存在显著缺陷，难以完成年龄相符的认知任务。具体表现为学习新知识速度缓慢，解决问题能力差，抽象概念理解困难。部分患儿可能伴随计算能力障碍或时间空间定向力薄弱，需要采用形象化教学方式进行反复强化训练。
3、社交互动障碍
智力低下儿童常表现出不合群的社交行为，包括眼神接触减少、难以理解他人情绪、缺乏共情能力等。他们在游戏互动中往往处于被动地位，无法遵守轮流规则或理解玩笑隐喻。部分患儿可能因沟通障碍出现攻击性或自我刺激行为，需要专业的行为矫正训练。
4、运动协调性差
精细动作和大运动发育迟缓是常见表现，如系鞋带、握笔书写等动作笨拙，跑步姿势不协调，平衡能力较差。部分中度以上智力低下患儿可能伴随肌张力异常或原始反射残留。定期进行感统训练和物理治疗能有效改善运动功能。
5、生活自理能力欠缺
这类儿童在穿衣、进食、如厕等基本生活技能掌握较晚，需要持续的生活能力训练。重度患儿可能终生需要照料者协助完成日常活动。建立结构化生活流程，采用任务分解法进行分步骤训练，能够逐步提高其独立生活能力。
对于智力低下儿童的照料，建议家长保持耐心稳定的教养态度，建立规律的生活作息，提供丰富的感官刺激环境。日常可结合音乐疗法、绘画治疗等非药物干预手段，定期进行发育评估并制定个体化训练计划。注意保证均衡营养摄入，特别要关注锌、铁、碘等微量元素补充，避免头部外伤等二次伤害。当出现癫痫发作或严重行为问题时，应及时就医进行专业诊断和治疗。