恐惧情绪是幼儿常见的一种心理现象，常以表情、动作或生理反应症状对恐惧做出反应。
幼儿多怕与亲人分离，怕陌生的人和环境，怕某些动物和昆虫，怕黑暗、电闪雷击，怕凶恶面孔和怪人。一般认为过分的恐惧超过两年就成为恐怖症，此时恐惧的事物或情景实际上不具备危险性，患儿恐惧感持续，产生回避、退缩行为，影响正常生活。
有人将恐怖症分为三类，即身体伤害恐怖、自然事件恐怖和社会恐怖。幼儿以第二类多见。
恐惧感可随年龄增长发生变化，但不是消失。幼儿期不及时防治，会发展成人园困难和入学后的学校恐怖症，并伴有躯体症状。幼儿恐惧的原因多被认为是通过学习得来。幼儿通过模仿，学到教师和父母的恐惧与回避行为;错误的强化也是原因，如父母强迫孩子入园，或留在家中提供游戏和食品，都会导致孩子入园困难;也有人认为是依恋不良发展、对孩子过度保护和纵容的结果;遗传素质和父母的个性也有影响。
幼儿教师在防治恐怖症时，要注意对幼儿的性格进行培养，使幼儿乐观、开朗和坚强;教育方式上要科学，讲清道理，不用神、怪物或黑房子等恐吓手段;父母和教师要注意行为示范，不无故怕这怕那;要鼓励孩子入园，并加强保护。
