婴儿语言发育分为四个阶段，包括简单发音期、咿呀学语期、单词句期和简单句期。
1、简单发音期：
出生至4个月为简单发音阶段，婴儿通过哭声表达需求，逐渐出现元音发声。此阶段婴儿会发出类似“啊”、“哦”等单音节声音，属于无意识发音练习。家长可通过面对面交流、模仿婴儿发音等方式促进语言启蒙。
2、咿呀学语期：
4-8个月进入咿呀学语阶段，婴儿开始组合辅音和元音，发出“ba”、“ma”等重复音节。此时婴儿会对成人语调产生反应，出现声音模仿行为。建议家长多进行儿歌互动、指物命名等语言刺激活动。
3、单词句期：
8-12个月进入单词表达阶段，婴儿能有意识使用“妈妈”、“爸爸”等词汇。此阶段理解能力显著提升，能执行简单指令。家长应注重扩展词汇量，通过绘本阅读、实物指认等方式加强语言输入。
4、简单句期：
1-2岁为简单句形成期，幼儿能将2-3个词组合成短句表达需求。词汇量快速增长至200个左右，开始使用疑问句和否定句。建议创造丰富语言环境，通过问答游戏、情景对话等方式培养表达能力。
促进婴儿语言发育需注重日常互动质量，保持面对面交流时眼神接触，采用夸张语调和清晰发音。避免电子屏幕过度暴露，多提供触摸绘本、发声玩具等语言刺激物。定期进行发育筛查，若24个月仍无有意义词汇或36个月无法组成简单句，建议及时就医评估。哺乳期母亲需保证充足营养，特别是DHA等有助于神经发育的营养素摄入。
脑卒中言语语言障碍可通过言语训练、吞咽功能训练、认知康复、药物治疗和物理治疗等方式改善。这类障碍通常由大脑语言中枢受损、神经传导障碍、肌肉控制异常、心理适应障碍和并发症等因素引起。
1、言语训练：
针对构音障碍和失语症进行系统性训练，包括发音练习、词语复述、句子构建等。采用旋律语调疗法可改善运动性失语，通过音乐节奏刺激右脑代偿功能。训练需每日进行，由专业言语治疗师制定个性化方案。
2、吞咽功能训练：
约45％患者伴发吞咽障碍，需进行舌肌力量训练、咽部冷刺激和门德尔松手法练习。训练可预防吸入性肺炎，改善营养摄入。严重者需配合吞咽造影评估，采用代偿性进食姿势调整。
3、认知康复：
针对大脑损伤导致的注意力、记忆力和执行功能障碍，采用计算机辅助认知训练、现实定向疗法。通过卡片分类、数字广度测试等任务，重建语言认知基础功能，疗程通常需要3-6个月。
4、药物治疗：
在医生指导下使用改善脑循环药物如丁苯酞、尼莫地平，神经营养剂如胞磷胆碱。针对抑郁焦虑可配合舍曲林等药物，但需注意药物可能影响吞咽反射功能。
5、物理治疗：
经颅磁刺激可促进大脑语言区神经重塑，低频电刺激改善喉部肌肉张力。结合针灸治疗选取廉泉、哑门等穴位，部分患者可见发音清晰度提升。
康复期间建议保持低盐低脂饮食，多摄入富含卵磷脂的鸡蛋、深海鱼等食物。每日进行30分钟有氧运动如健步走，配合吹气球等呼吸训练。家属应创造积极交流环境，避免过度纠正发音错误，使用图片交流板辅助沟通。注意观察有无呛咳、发热等吸入性肺炎征兆，定期复查言语功能评估量表。
