痰培养可以检查出结核菌，是诊断结核病的重要方法之一。结核菌培养主要有罗氏培养基培养法、液体培养基培养法、自动化培养系统检测法、药敏试验联合培养法、分子生物学辅助鉴定法等方法。
1、罗氏培养基培养法罗氏培养基是传统固体培养基，通过接种痰标本后观察菌落形态和生长速度判断结核菌存在。该方法特异性高但培养周期较长，通常需要4-8周才能获得结果。培养阳性时可观察到典型粗糙型菌落，需结合抗酸染色确认。该方法成本较低，适合基层医疗机构开展。
2、液体培养基培养法液体培养基如MGIT系统能显著缩短培养时间至1-3周。结核菌在液体培养基中代谢会产生荧光信号，仪器可自动检测阳性结果。该方法灵敏度高于固体培养，可同时进行药敏试验。但需要专用设备和耗材，检测成本相对较高。
3、自动化培养系统检测法全自动培养系统如BACTEC能实时监测结核菌生长代谢产物，通过荧光或放射性标记技术早期发现阳性标本。系统可自动报警阳性结果，平均检出时间比传统方法缩短一半。这类设备操作标准化程度高，适合大规模筛查使用。
4、药敏试验联合培养法在培养阳性基础上可同步进行抗结核药物敏感性试验。通过观察不同浓度药物培养基中细菌生长情况，判断菌株对异烟肼、利福平等一线药物的敏感性。该方法能为临床用药提供重要参考，但需要延长培养时间2-4周。
5、分子生物学辅助鉴定法对培养阳性标本可采用PCR、基因测序等分子技术快速鉴定结核分枝杆菌复合群。Xpert MTB/RIF等核酸检测能在数小时内确认结核菌并检测利福平耐药性。这些方法可与培养法互补，提高诊断效率和准确性。
进行痰培养检查时需连续采集3天晨痰，标本量应大于3毫升且含有脓性成分。患者采集前需用清水漱口，避免口腔正常菌群污染。培养期间应保持足够耐心，阴性结果不能完全排除结核感染。除痰培养外，建议结合胸部影像学、结核菌素试验、γ-干扰素释放试验等综合判断。确诊结核病后要严格遵医嘱完成全程规范治疗，注意隔离防护和营养支持，定期复查痰菌转阴情况。
小儿腹泻是否需要进行大便培养需结合病情判断，多数情况下轻症腹泻无须大便培养，但出现血便、持续发热或脱水等症状时建议进行。大便培养主要用于检测细菌、病毒或寄生虫等病原体，有助于针对性治疗。
对于普通病毒性腹泻或饮食不当引起的轻度腹泻，大便培养的临床意义有限。这类腹泻通常具有自限性，通过补液、调整饮食等对症处理即可恢复。医生更关注患儿的水电解质平衡和整体状态，而非病原学诊断。但若腹泻伴随黏液血便、体温超过38.5摄氏度持续不退、精神萎靡或尿量明显减少等警示症状，大便培养能明确致病菌种类，指导抗生素选择。例如志贺菌、沙门菌等细菌感染需特定抗菌治疗，而轮状病毒等病毒感染则禁用抗生素。
特殊人群如免疫功能低下患儿、早产儿或合并慢性疾病的儿童，即使症状不典型也建议早期进行大便培养。这类患儿感染风险高且易出现严重病程，病原学诊断可预防败血症等并发症。新生儿腹泻尤其需要排除院内感染可能，粪便培养结合血培养能提高诊断准确性。在托幼机构或家庭聚集性发病时，病原检测对流行病学调查和感染控制具有公共卫生意义。
腹泻患儿护理需注意补充口服补液盐预防脱水，母乳喂养婴儿可继续哺乳，配方奶喂养者可暂时改用无乳糖配方。避免高糖饮食加重渗透性腹泻，恢复期逐步添加易消化的米粥、苹果泥等食物。家长应记录患儿排便次数、性状及尿量变化，就诊时携带新鲜大便样本可缩短检测时间。若患儿出现嗜睡、眼窝凹陷或超过8小时无尿等脱水表现，须立即急诊处理。
